启智未来，科学筑基|“科学之光”社会实践调研团队实践感悟

       小学科学教育承载着深远的意义，它不仅是孩子们认识世界、理解自然规律的窗口，更是培养他们科学思维、创新能力和实践精神的重要途径。2024年7月2日，“科学之光”社会实践调研团队来到了苏陈实验小学，深入了解了其科学教育的发展现状。

       我们很荣幸采访到了苏陈小学的王沪林老师，在他的课堂上，科学不再是书本上的冰冷文字，而是变成了一个个生动有趣的实验，让学生可以亲手触摸到知识的温度。
       在访谈过程中，王老师曾提到学校会与乡村少年宫进行合作，学生通过参加少年宫的社团学习科学知识，并且在许多比赛中也获得了优异的成绩。这些比赛不仅能够锻炼他们的动手能力和创造力，更能够激发他们的创新潜能和实践精神。通过不断的实践和创新，孩子们可以学会如何将理论知识转化为实际应用，如何面对挑战和困难并寻找解决方案。
       通过采访六年级的鲁同学，我们感受到了他对科学的热爱，他曾提到：我希望在科学考试中能拿到好成绩，我还希望我能把这门学科能学好，我还希望自己能为其他人做一些贡献。他的这份热爱往往能够深深触动我们，那份纯真的好奇心和探索欲，让我们看到了科学最本真的魅力。

       随着“科学之光”社会实践调研团队对苏陈小学了解地深入，我们不仅体会到了科学教育对于培养孩子们的创新能力和实践精神的伟大意义，更体会到了科学教育对于培养学生独立思考、勇于探索的精神的价值。苏陈小学以其个性化的科学教育体系，为我们展现了科学的魅力，更让我们坚信素质教育理念下的科学教育定会迎来一片春天。