三下乡｜“认知障碍预防与非药物干预的社会倡导”项目成功启动

认知障碍俗称老年痴呆症，是一种以获得性认知功能损害为核心，并导致患者日常生活能力、学习能力、工作能力和社会交往能力明显减退的综合症。根据2021年发布的《认知障碍老年人照护服务现状与发展报告》显示，目前我国约有1507万认知障碍老人，占世界认知障碍老人总数的20.0%，位列世界第一，预计2030年将增长至2200万人。为回应这些社会现实，倡导认知障碍预防与非药物干预，社会发展与公共管理学院“找回困在时光里的爷爷”调研团队选取江苏、河南、甘肃等省份的部分地区进行调研。
   
     2024年7月3日，苏州科技大学社会工作专业暑期社会实践调研团队在社会发展与公共管理学院教1-404开展项目启动仪式，由团队指导老师王吉彤老师主持了本次暑期社会实践调研启动会，并对调研工作进行了计划安排。
    随着人口老龄化的加剧，认知障碍问题日益凸显，成为社会关注的焦点。本次调研项目旨在了解大众对认知障碍的看法和了解程度，为认知障碍与非药物干预提供新的社会研究视角和支持路径。
 
    在启动仪式上，项目负责人万千详细介绍了项目的背景、目标和实施计划。她强调，认知障碍预防与非药物干预利于延缓疾病恶化进程，提升患者生活质量，减轻照护者负担，实践团队此次的研究重点在于了解大众对认知障碍的看法和了解程度，根据研究结果可以进一步推进认知障碍预防与非药物干预。
 
    团队成员也都积极参与到讨论之中，各抒己见。在讨论过程中，王吉彤老师鼓励成员提出看法，并针对成员提出的问题进行解答，对成员之间可能存在的分歧和误区进行指导。在会议中，指导老师强调实践过程中既要全面系统地收集资料，也要注重资料的分析和整理，社会实践的核心在于创新和发现，实践成员在实践过程中要始终保持批判性思考，勇于质疑，积极探索，保持自身的专业性，以期发现新的问题并找到解决问题的新路径。

经过团队成员和指导老师的交流讨论后，团队成员清晰工作目标和任务，有序落实各工作内容。至此，“认知障碍预防与非药物干预的社会倡导”暑期社会实践团队启动仪式圆满结束！