“启智筑梦，情暖童心” ——“2023年寒假支教活动”的心得

启智筑梦，情暖童心”
——“2023年寒假支教活动”的心得
□詹仪威（城市与环境学院2202班）
在这个寒冷的冬季，我参与了一次特殊的线上支教活动。它既是一场科技与教育的碰撞，又是一次对我自身能力的深度挖掘。这段经历让我深深体会到教育的力量，也让我对未来有了更多的期待。
首先，线上支教让我重新认识了教育的本质。不同于传统的面对面教学，线上支教让我更深刻地理解了教育的无边界性。无论地域、时间、空间如何变化，教育的核心价值始终不变。线上支教让我意识到，教育不仅仅是为了传授知识，更是为了激发潜能，启迪心灵，帮助他人找到自己的道路。
在这次线上支教中，我负责的是一个小乡镇里的孩子们。他们在读五年级，对于知识的渴望和好奇心让我深受感动。我们通过在线平台进行互动，分享学习资料，解答疑问。我尝试用生动有趣的方式讲解语文，数学，英语等课程，希望能够激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率。他们，我尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，因为我发现这里孩子们虽然好学，但他们能接触的还是太少，导致他们的知识面太窄，仅限于教科书。
这次线上支教活动让我深刻体会到教育的无限可能。首先，孩子们的学习热情被极大地激发出来。通过屏幕，我能感受到他们对知识的渴望，这让我深感鼓舞。其次，这次经历也让我看到了教育的平等性。无论身处何地，只要有网络，孩子们都有机会获取知识，享受教育的公平。最后，这次活动也让我认识到了教育的多元性。在线教学的方式多样，我可以根据孩子们的兴趣和特长进行个性化教学，激发他们的潜能。
其次，线上支教让我体验到了团队合作的力量。在线上支教的过程中，我与一群志同道合的伙伴们共同合作，我们分工明确，携手共进，共同克服了许多困难。这种团队合作的经历让我更加明白，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
    再次，线上支教让我感受到了耐心和坚持的重要性。在线上支教的过程中，我时常遇到一些困难和挑战，但我始终坚持下去，因为我知道每一个挑战都是一次成长的机会。这种耐心和坚持不仅让我收获了知识，更让我收获了成长。
在教学方法上，我尝试了多种策略，如引导式学习、互动式讨论和案例分析等。我发现孩子们的思维活跃，对新鲜事物充满好奇，这让我深受启发。同时，我也意识到在线教学需要更多的耐心和细心，要关注每个孩子的进度和困难，给予及时的反馈和帮助。
在挑战与反思方面，线上支教也带来了一些挑战。例如，网络延迟、设备故障等问题都可能影响教学效果。为了应对这些挑战，我建议建立更稳定的网络环境、优化教学设备以及定期进行在线教学培训等。此外，我也反思了自己的教学方式和态度，是否过于强调知识传授而忽视了孩子们的情感需求和个性发展。
总的来说，这次寒假线上支教活动让我深刻认识到了教育的力量和远程教学的魅力。我相信，只要我们充分利用科技手段，关注每个孩子的需求，教育就能为更多孩子打开一扇通往未来的门。未来的教育将更加多元化、个性化，科技将扮演着越来越重要的角色。作为一名教育工作者，我将继续探索新的教学方式和方法，为孩子们的成长贡献自己的力量。