国语教学渗透课堂，英语促进思政发展——“国学进英语课堂思政教育研究队”顺利开展社会实践活动

　　国学作为中华文化的瑰宝，具有丰富的思想内涵和价值观念。英语作为国际交流的重要工具，也扮演着重要的角色。如何将国学与英语教学相结合，成为了教育界的一项重要任务。基于此，广西师范大学“国学进英语课堂思政教育研究队”于2024年1月11日至1月13日，分两次在广西壮族自治区桂林市地域范围内开展调研活动。 　　团队成员前往广西师范大学外国语学校、桂林市第十九中学，旨在探索将中国传统文化与外语教育相结合的新途径，为中小学学生提供更广阔的学习空间和思考平台。研究团队通过走访当地中小学，与英语教师和学生进行交流，了解他们对中国传统文化和思政教育的认知和需求。 　　研究团队与调研学校的英语教师进行深入交流，进而发现，尽管当地学校已经开展了一些传统文化教育的尝试，但仍存在一些挑战，如教材资源有限、教学方法单一等。老师们分享了一些国学与英语教学相结合的案例和经验，同时还提出了一些创新的教学方法，如创意故事改编，将国学经典故事，如《西游记》、《水浒传》等改编成英语短篇故事或剧本，让学生在学习英语的同时也能了解中国文化的博大精深。 　　此次调研活动旨在推动国学教育在全国范围内的普及与发展，助力国家文化传承和人才培养。国学融入英语课堂不仅能提高学生的文化素养和道德品质，更能激发他们对祖国文化的热爱与自豪。研究团队将继续关注国学进英语课堂思政教育的发展，并为提升国家文化软实力、培养具有文化自信的新一代人才贡献力量。