“玩转英语，尽享趣味”——“四叶草”暑期实践团日照实践故事

为激发实践地区孩子们的英语学习潜能，培养孩子们课外英语学习兴趣，增强英语学习的趣味性，7月13日下午，山东理工大学电气与电子工程学院“四叶草”暑期社会实践团日照实践小组于日照市五莲县李家沟村开设趣味英语课堂。
活动伊始，实践团日照实践支队负责人吴含向孩子们介绍了英语学科的兴起与发展历程，帮助加深孩子们对英语学习的理解。此次趣味英语课堂分为“趣味英语传声筒”、“英语知识趣味大比拼”、“趣味你画我猜英语单词”三个环节，各个环节分别围绕“文化差异”、“地理知识”、“保护环境”主题开展，旨在以趣味方式教学的同时向孩子们科普课外知识，同时为孩子们提供一个多元化的英语学习机会。在趣味英语传声筒环节中，孩子们被分成三个小组，通过耳边传话的交流方式将给定的英语词组传递给下一位同学，在一定时间范围内，正确率高的小组赢得获胜。现场三个小组成员之间配合默契，高质量地完成了传递。这种互动方式不仅培养了孩子们的口语表达能力，而且增强了孩子们的团队合作意识。 随后，孩子们积极参与到英语知识趣味大比拼环节中，实践小组成员通过竞争性的问答形式提问部分同学，帮助孩子们辨别了英式英语与美式英语之间单词的不同形式。该环节之余，实践小组成员就各个单词的不同形式为孩子们展开讲述了其中蕴含的两国文化差异知识，巩固了孩子们的课外英语知识。课堂上气氛活跃，孩子们纷纷表示受益匪浅，渴望深入学习到更多文化差异方面的英语知识。 除此之外，"趣味你画我猜英语单词"环节成为课堂中的亮点之一。孩子们轮流上台，用画笔绘画出简单的图画来表达词汇，其他孩子们则通过猜测来认识和学习新单词。这种互动和创意的方式引发了孩子们的兴趣，加深了他们对所给单词的理解，同时提高了孩子们的记忆力和词汇量。
最后，课堂在孩子们的欢声笑语中拉下帷幕，孩子们都积极活跃地参与了各个环节。为了表彰孩子们的努力和参与，实践小组为孩子们颁发了奖状，激励孩子们主动深入探索对英语的学习，培养自我在英语领域的兴趣。
通过开设本次趣味英语教学课堂，孩子们不仅提高了英语学习能力，还增强了他们对英语学习的兴趣和动力。这样的创新教学方式在激发学生的潜能之余，还展示了教育的多样性和趣味性。“四叶草”实践团日照实践小组未来也将积极组织更多类似的活动，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验。