“文脉归延安，星火启新程”_实践报告

西北大学“文脉归延安，星火启新程”2026年寒假社会实践总结
目录
一、团队简介…………………………………………………………… 1
二、活动内容…………………………………………………………… 2
三、社会实践项目总结………………………………………………… 3
 

• 团队简介

（一）指导教师与带队教师
  本实践团队由西北大学计算机学院秦钰林团委担任指导教师，由计算机学院恒一陟担任带队教师。
（二）团队成员构成
  团队名称为西北大学“文脉归延安，星火启新程”宣讲队，共由8名本科生组成，具体名单如下：
  1.安可旭（队长，计算机学院计算机大类2025级）
2.白冰钊（队员，计算机学院计算机大类2025级）
3.杜浩楠（队员，经济管理学院2025级）
4.吕炳璋（队员，数学学院2025级）
5.李子超（队员，生命科学学院2025级）
6.王雅茹（队员，历史学院2025级）
7.李炫（队员，电子信息学院2025级）
8.高子栋（队员，经济管理学院2025级）
 

• 活动日程

（一）前期筹备阶段（1月17日至1月23日）
组团队：联系同校7位同学，涵盖不同专业，明确分工。
定形式：与高中老师协商确定宣讲会时间、地点。
备材料：PPT,视频，纸质材料
核心PPT：涵盖学校概况（突出考古、地质、计算机等优势学科及西安地域特色）、校园生活、个人故事、报考指南。并准备招生简章、分数线资料及西大特色小纪念品（明信片、书签等）。
建社群：提前建立答疑微信群/QQ群。
（二）现场实施阶段（1月24日）
开场（5分钟）：播放宣传片，分发资料。
宣讲（30分钟）：
学校全景（15分钟）：系统性介绍西大实力、特色与生活。
学长故事（15分钟）：团队成员分享真实、生动的个人成长经历。
互动（20-25分钟）：
自由问答（备考、专业、大学生活）。
有奖竞猜（围绕宣讲内容）。
收尾（5分钟）：
强调官方招生渠道。
邀请加入答疑群，方便长期联系。
合影留念。
（三）后续跟进阶段（1月25日之后）
建立答疑群，定期分享有价值信息。
整理活动照片与总结，反馈给双方学校。
 

• 社会实践项目总结

（1） 活动亮点
1.前期筹备充分，分工明确
作为队长，我在活动前召开了线上筹备会，根据队员特长进行了详细分工（如：主讲人、摄影、物资管理、答疑专员），确保了活动当天各环节无缝衔接。
2.内容接地气，打破单纯“说教”
我们改变了以往单纯读PPT的模式，增加了“高三生活吐槽”和“大学初体验”的对比环节，用幽默风趣的语言拉近了与学弟妹的距离，现场笑声不断，气氛非常活跃。
3.互动环节设计新颖
我们设置了如：明信片寄语，问答盲盒，专业咨询角等环节，不仅发放了学校文创，还留下了联系方式以便长期咨询，建立了长效答疑群。
4.物资利用最大化
我们将学校的宣传片与同学在大学拍摄的vlog结合播放，更直观地展示了大学生活，弥补了官方宣传片“距离感”的不足。
（2） 存在不足与反思
1.时间把控略有偏差
由于现场同学提问非常热情，导致原定最后的分专业咨询时间被压缩，部分同学没能深入交流。未来应设置更严格的时间提醒机制。
2.设备调试经验不足
在宣讲开始前，由于班级多媒体设备的兼容性问题，PPT播放出现了短暂卡顿/字体丢失。虽然通过备用方案（U盘+PDF）解决了，但提醒我在今后的活动中必须提前半小时到场完成双设备测试。
3.宣讲内容深度有待分层
复盘发现，我们的内容更多针对“如何考上”，对“专业学什么”、“未来就业方向”涉及较浅。对于成绩较好的学生来说，信息量稍显不足，未来可以准备AB两套侧重点不同的讲稿。
4.宣传覆盖面不够广
本次活动主要针对理科班，对文科班的覆盖较少。下次应提前与学校教务处沟通，争取覆盖更多样化的生源。
（3）个人总结与感悟
1.从“参与者”到“组织者”的转变
去年我是作为学弟坐在台下，今年作为队长，我不仅要自己讲得好，更要协调全队、对接学校、处理突发状况。这次经历极大地锻炼了我的统筹协调能力和抗压能力。
2.关于责任与传承
看到台下一双双充满好奇和渴望的眼睛，仿佛看到了当年的自己。这次活动让我深刻体会到“薪火相传”的意义，我们带回去的不仅仅是招生政策，更是一种希望和动力。
3.沟通是解决问题的关键
在筹备过程中，面对队员时间不统一、意见分歧等情况，我学会了更耐心地倾听和更高效地决策。一个团队只有心往一处想，劲往一处使，才能呈现出最好的效果。
4.感恩与收获
感谢队员们的信任与付出，也感谢母校老师的支持。这次返校宣讲不仅是对大学的宣传，更是对我个人表达能力和组织能力的一次实战检验，我为自己和团队的表现感到骄傲。