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青年探非遗 青春传文脉——广西师大舞鹿非遗传承小分队赴上思县开展社会实践
- 发布时间：2026-03-04 阅读：
- 来源：黄芷怡 岳彦杉 韦佳彤 李炅 莫伟涓 刘兆祥 赖洪霄 黄秋域 黄俪媛
为进一步挖掘广西本土非物质文化遗产的深厚底蕴，探索非遗活态传承与校园融合发展的创新模式，2026年1月21日至24日，广西师范大学文学院/新闻与传播学院舞鹿非遗传承小分队走进防城港市上思县，针对自治区级非物质文化遗产代表性项目“上思舞鹿”，开展了为期四天的专题社会实践与调研活动。本次调研以实地探访、深度访谈、实物观摩、文献梳理为主要方式，团队成员对“上思舞鹿”的起源发展、文化内涵、传承现状以及新时代传播路径进行了全面梳理与深入研究，力求以青年视角为非遗保护与活化提供新的思路。
调研第一站，小分队来到上思县民族中学，与学校非遗教学团队展开座谈交流。队员们详细了解“舞鹿”非遗进校园的课程建设、教学模式、师资培养以及学生学习参与情况，并实地参观了校园非遗传承基地与专用教学场地。在现场，队员们完整观看了舞鹿技艺展演，认真记录动作分解、队列编排、道具制作与技艺教学等核心环节，沉浸式体验非遗文化在校园场景中的鲜活传承，真切感受传统民俗与现代教育碰撞出的文化活力。
（图为上思县文化馆舞鹿资料展示）
调研第一站，小分队来到上思县民族中学，与学校非遗教学团队展开座谈交流。队员们详细了解“舞鹿”非遗进校园的课程建设、教学模式、师资培养以及学生学习参与情况，并实地参观了校园非遗传承基地与专用教学场地。在现场，队员们完整观看了舞鹿技艺展演，认真记录动作分解、队列编排、道具制作与技艺教学等核心环节，沉浸式体验非遗文化在校园场景中的鲜活传承，真切感受传统民俗与现代教育碰撞出的文化活力。
（图为上思县民族中学的学生向团队展示“舞鹿”）
随后，小分队前往上思县文化馆开展调研学习。队员们系统查阅了“上思舞鹿”相关历史档案、文献资料与影音素材，近距离观摩鹿头、鹿身等传统表演道具，全面了解该项非遗的保护举措、传承体系与当下发展情况。据馆内工作人员介绍，上思舞鹿是当地极具特色的春节民俗活动，一般由少年儿童组成舞鹿队伍，伴着锣鼓声走村入户拜年祈福，象征吉祥长寿、福禄安康，不仅承载着壮族群众对美好生活的期盼，更是壮族民俗文化中极具代表性的文化符号。
（图为上思县文化馆舞鹿资料展示）
调研最后一站，团队来到上思县图书馆，围绕“上思舞鹿”的文献记载、历史演变与文化传承开展专项研究。在图书馆工作人员的协助下，队员们重点围绕非遗文献整理、馆藏资源保护、公共文化服务与社会普及推广等内容，系统查阅、整理、研读地方史志、民俗专著、影像资料、非遗档案等珍贵一手资料，细致梳理出“上思舞鹿”从传统民间习俗发展为非物质文化遗产的完整脉络与丰富内涵。通过文献比对与专题研究，团队进一步完善了“上思舞鹿”的资料体系，精准把握其文化价值与当代传承方向，为整体调研工作奠定了坚实的文献基础。
（图为舞鹿非遗传承小分队与舞鹿非遗传承指导人的合照）
在整个调研过程中，舞鹿非遗传承小分队始终秉持严谨认真、求真务实的态度，成员分工明确、配合默契，同步做好文字记录、影像拍摄与资料归档工作，保障了调研活动规范、高效、有序推进。通过对学校、文化馆、图书馆三地的连贯调研，团队全面掌握了“上思舞鹿”在技艺传承、文创开发、文旅融合等方面的现实情况，梳理出人才培养、传承困境等现实问题，并形成了详实的调研笔记与阶段性分析报告。
此次社会实践，是青年学子扎根八桂大地、传承优秀传统文化、坚定文化自信的生动实践。团队以实地调研守护文化根脉，以青春行动助力非遗传承，深度挖掘壮乡民俗的精神内核，推动中华优秀传统文化在新时代焕发新活力。同时，本次活动也让青年学生在实践中感受非遗魅力、提升专业能力，进一步增强了文化使命感与社会责任感。未来，小分队将继续整理调研成果，撰写专题研究报告，创作非遗科普内容与传播推广方案，让上思舞鹿被更多青年群体知晓与喜爱，为广西非物质文化遗产保护传承与乡村文化振兴持续贡献青春力量。
此次社会实践，是青年学子扎根八桂大地、传承优秀传统文化、坚定文化自信的生动实践。团队以实地调研守护文化根脉，以青春行动助力非遗传承，深度挖掘壮乡民俗的精神内核，推动中华优秀传统文化在新时代焕发新活力。同时，本次活动也让青年学生在实践中感受非遗魅力、提升专业能力，进一步增强了文化使命感与社会责任感。未来，小分队将继续整理调研成果，撰写专题研究报告，创作非遗科普内容与传播推广方案，让上思舞鹿被更多青年群体知晓与喜爱，为广西非物质文化遗产保护传承与乡村文化振兴持续贡献青春力量。
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