聚焦特教发展 践行青春担当——广西师范大学雏鹰护航队赴特殊教育学校开展调研实践

  为响应国家加快建设高质量特殊教育体系的号召，深入了解特殊教育教师职业发展现状与前景，近日，我校社会实践团队前往当地特殊教育学校，开展以特殊教育教师职业发展调研为核心的社会实践活动。团队通过实地走访、深度访谈、问卷调查等形式，与特教工作者、在校学生及专业学子面对面交流，用实践探寻特教事业发展路径。
  实践期间，团队成员先后与特殊教育学校校领导、一线教师开展座谈与一对一访谈。校领导详细介绍了学校办学概况、课程设置、康复训练、融合教育推进等情况，分享了特殊儿童教育与照护的现实难点；一线教师结合教学经历，讲述了日常教学、行为干预、心理疏导、家校沟通等工作内容，坦诚交流了专业发展空间有限、工作压力较大、社会认知不足、职业吸引力有待提升等现实困境。团队认真记录、细致提问，全面掌握一线特教教师的工作状态与发展诉求。
  在校园走访中，团队走进教室、康复训练室、功能活动室，近距离观察特殊学生的学习与生活场景，了解不同障碍类型学生的教育需求与成长特点，真切感受特殊教育的专业性、复杂性与人文温度。团队还与特殊教育专业在读学生交流，了解专业学习、实习实践、职业规划与就业期待，收集青年群体对投身特教事业的看法与顾虑。
  为全面掌握社会认知情况，团队同步开展特殊教育教师职业认知问卷调查，面向社会公众、在校学生、教育从业者等群体广泛取样，系统分析社会对特殊教育的了解程度、职业评价与支持意愿，为课题研究提供数据支撑。
  本次实践立足社会需求，紧扣特教事业发展痛点，以调研找问题、以访谈听心声、以数据析根源。团队将整理调研资料，深入分析特殊教育教师面临的挑战与成因，探索优化职业发展环境、强化师资队伍建设、提升职业吸引力的有效路径，形成实践报告与对策建议，为推动特殊教育公平优质发展、完善高质量特殊教育体系贡献青年智慧与青春力量。