南京师范大学淮浪载知团队寒假科普实践活动

科创启智·文韵润心——南京师范大学“淮浪载知”团队赴洪泽育才小学开展寒假科普实践活动

冬日校园暖意浓，科普实践启新智。2月12日至13日，南京师范大学“淮浪载知”实践团队走进洪泽育才小学，将趣味物理实验与传统非遗拓印带进课堂，为孩子们打造了一场“科学探索+文化传承”的双主题科普盛宴。从指尖跃动的静电魔法，到宣纸上沉淀的千年墨韵，两天的课程让孩子们在动手实践中解锁知识密码，在古今对话中感受文化魅力。

指尖探静电，科学藏童趣

2月12日的静电科普课堂，以跨越东西方的科学发现拉开序幕。团队成员从古希腊泰勒斯的琥珀吸物现象，到中国王充《论衡》中的“顿牟掇芥”，用生动的科学史故事，让孩子们知晓静电现象的古今探索。随后的趣味实验，更是点燃了课堂的热情：丝绸摩擦后的有机玻璃吸起轻盈的泡沫球，毛皮摩擦的橡胶棒在支架上“隔空旋转”，塑料丝制成的“静电章鱼”在塑料管上方悬浮起舞，验电器的金属箔片随电荷靠近开合起伏。

团队成员用童趣化的语言拆解抽象原理，将“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”的规律，转化为孩子们易懂的生活类比。在提问互动中，孩子们踊跃分享生活中的静电现象——冬天脱毛衣的“噼里啪啦”、塑料梳子梳起的头发，团队成员顺势讲解静电感应、电荷守恒定律，并拓展了静电在生活中的利用与防护：加油站的静电释放器、手术室的防静电阻燃材料，还有静电复印、静电除尘的实用原理，让孩子们明白，这看似“调皮”的静电，藏着改变生活的大学问。课堂上，惊叹声与讨论声交织，孩子们在亲手观察、亲身感受中，种下了探索物理世界的科学种子。

拓印承古韵，墨香记时光

如果说静电课堂是一场向科学未来的眺望，2月13日的拓印体验课，便是一次与传统文化的温暖握手。团队成员以东汉熹平石经的故事引入拓印起源：千年前洛阳太学门外，石碑抄录引发交通堵塞，纸墨拓印应运而生，成为雕版印刷的雏形。从敦煌藏经洞的《温泉铭》拓本，到凹版阴文、黑底白字的技术特点，再到拓印与雕版印刷的本质区别，团队成员娓娓道来，让孩子们了解这项古老技艺的前世今生。

纪录片《一张拓印的诞生》让孩子们直观掌握拓印步骤，有奖问答环节中，大家争相回答“拓印七步曲”“上墨技巧”“八至九成干取片的最佳时机”，知识点记得牢固又扎实。在欣赏了商代甲骨文、西周毛公鼎铭文、植物拓片等经典作品后，孩子们终于迎来期待已久的动手实践。长桌前，孩子们小心翼翼地将宣纸轻覆在团队成员提前准备好的材料上，用工具细细敲打，让纸纹嵌入纹路，再蘸取墨汁均匀拓印，精美纹路在宣纸上渐渐清晰。

“新年好、新年快乐”的吉祥文字、漂亮饱满的“福”字春联，一张张亲手制作的拓片在孩子们手中诞生。有人举着拓片对着阳光细细端详，好奇千年前的古人是否也这般操作；有人将拓好的作品高高举起，展示着喜悦的收获。指尖触碰着宣纸的纹理，墨香萦绕在鼻尖，孩子们在一敲一拓间，感受着传统文化的匠心与魅力，读懂了古老技艺中藏着的传承智慧。


科普润童心，知行共成长

两天的科普课程在孩子们的欢声笑语中落下帷幕，分享环节里，孩子们的话语质朴而真挚：“静电看不见却很神奇，拓印有趣而且做起来很有成就感”“两堂课都好有趣，要多学多探索”。简单的话语，道出了孩子们在课程中的收获与感悟，也让团队成员倍感温暖。

从看不见的电荷规律，到看得见的千年墨痕，南师大“淮浪载知”团队以趣味实践为桥梁，将科学知识与传统文化送到孩子们身边，让孩子们在动手探索中培养科学思维，在文化体验中增强文化认同。短暂的实践时光，不仅为孩子们的寒假增添了别样色彩，更让科创与文韵的种子，在孩子们的心田悄然扎根。


洪泽育才小学的校园里，冬日的阳光洒下温暖，这场融合科学与文化的科普实践，既是一次知识的传递，更是一次成长的陪伴。而属于孩子们的探索之旅，属于文化与科学的交融之美，才刚刚开启新的篇章。

图文来源：淮浪载知科普团队