知行合一——山东大学 “山海微光” 支教团在实践中感受非遗，体验实务

新年虽过，年味满满。大年初八，山东大学 “山海微光” 支教团与威海崮山镇的小朋友们如期相会。在全新的支教课程日里，团队成员以行促学，在实践中传授知识，通过竹编技艺传承、虹吸原理实验与法律实践，为崮山镇20余名小学生开展了一场融合传统文化、科学探索与法治教育的特色支教课。

竹编课堂上，非遗文化与儿童教育碰撞出创意火花。老师系统讲解竹编历史与技法后，设计“基础小船编织”与“自由创作”双环节，在保证技能掌握的基础上激发创新潜能。孩子们用竹篾编织出小船、星星、小帽子等实用物件，不仅锻炼了动手能力，更在非遗传承中厚植文化自信，让小学生们成为传统文化的“小小传播者”，为文化振兴埋下新的种子。
科学探索环节以“虹吸现象”为载体，将抽象物理知识转化为趣味挑战。老师们引导同学通过吸管、水杯搭建实验装置，观察水体流动规律，并组织小组竞赛完成“跨杯输水”任务。同学们在反复调试中理解大气压强原理，更自发利用回收材料设计微型喷泉，通过“观察——实验——应用”的闭环培养科学思维，实现从知识到实践的迁移，让小同学们在动手操作中建立“问题导向”的认知模式。

团队成员的法治教育课突破传统说教模式，构建了一个“知识普及——案例研讨——角色体验”的课堂。团队成员通过动画解析法律地位，展现中国特色社会主义法治体系。以情景剧演绎《未成年人保护法》，并选取校园霸凌、网络打赏等贴近生活的案例组织法庭辩论。

模拟法庭环节中，小同学们化身小法官、代理律师，围绕争议焦点展开交锋，在角色代入中理解法律程序和法律知识。这种参与式学习传递了法律思维，培育了法治观念，为小同学们带来了全新的法律学习体验，教育同学们积极学习法律、运用法律，通过法律看待、解决身边问题，树立法治思维和法治观念，种下一颗法律的种子。

传统文化、科学素养、法治意识三大模块齐头并进，实践知识相辅相成，回应了小同学们全面发展的需求，为乡村儿童打开认知世界的多扇窗，彰显了新时代青年服务社会的责任担当。当竹编小船载着科学梦想驶向远方，当法治种子在童心生根发芽，青春力量正为乡村振兴注入可持续的智力动能，书写教育公平的新篇章。未来，支教团将继续秉持初心，开展更多丰富多彩的支教活动，让微光汇聚成炬，为孩子们的童年时光增添更多温暖与色彩。