聊大学子赴孟达幼儿园：趣味探馆传文脉 童心绘梦承先贤

活动伊始，志愿者们以“文化使者”的身份亮相，通过趣味破冰游戏拉近与孩子们的距离。“小朋友们，你们知道聊城有一位‘史学泰斗’吗？他就像一位超级英雄，用知识守护着我们的文化根脉！”志愿者的提问瞬间点燃了孩子们的好奇心，一双双小手高高举起，眼神中满是期待。随后，“故事小火车”环节正式开启，这是志愿者结合幼儿认知特点精心设计的核心环节——将傅斯年先生的生平事迹拆解为“古城童年”“北大追梦”“学术报国”“文化守护”四个趣味站点，用充满画面感的语言串联成一部“英雄成长记”。
从傅斯年先生在聊城古城长大时，常趴在书房窗边听长辈讲历史故事的童年趣事，到考入北京大学后，作为“五四运动”学生奔走呼号的热血青春；从他在历史语言研究所深耕学术，用严谨考证还原历史真相的坚守，到抗战时期不惧艰险，带领团队辗转西南，守护数万件珍贵文物与文献的担当，志愿者们用孩子能听懂的语言，让这位史学大家的形象变得立体而鲜活。为了让历史精神更易共情，志愿者还抛出“如果傅爷爷穿越到今天”的趣味假设：“他会不会用电脑查资料？会不会教我们读家乡的历史书？”孩子们纷纷展开想象，有的说傅爷爷会成为“超级老师”，有的说他会建一座更大的纪念馆，在天马行空的回答中，先贤的勤学精神与家国情怀悄然扎根。

 

图为志愿者向孩子们讲解傅斯年先生生平。朱冬梅 供图

 

    文化传承不仅在于聆听，更在于参与。志愿者将傅斯年先生身上四种珍贵的品质转化为送给孩子们的四份礼物，每一份礼物都通过傅斯年先生的真实经历来体现，让孩子们设身处地地感受到傅斯年先生身上的坚韧不拔，诚信友善，热爱祖国，心无旁骛的优良品质。

 

    讲解环节结束后，创意绘画“我心中的傅斯年纪念馆”将活动推向高潮。志愿者不仅为孩子们分发画纸、画笔，还贴心准备了纪念馆的简笔插画与傅斯年先生的卡通形象作为参考。在志愿者的鼓励下，孩子们自由发挥想象，用色彩勾勒心中的文化地标：有的孩子细致描绘傅爷爷戴着眼镜伏案治学的模样，笔尖流淌着对先贤的敬意；有的孩子别出心裁，在画面角落添上小兔子、小松鼠等“参观”纪念馆的场景，让严肃的历史场景变得活泼有趣。

 

    志愿者们蹲在孩子们身边，一边耐心指导色彩搭配与构图技巧，一边倾听他们的“创作解说”：“我画的傅爷爷在教小朋友读书”“纪念馆的屋顶有星星，因为傅爷爷的学问像星星一样亮……”童言稚语间，是孩子们对家乡文化的初步认知，更是对先贤精神的朴素理解。活动尾声，孩子们纷纷展示自己的作品，稚嫩的笔触、鲜艳的色彩、独特的创意，赢得了志愿者与老师们的阵阵掌声。志愿者还为每位孩子送上定制的“文化小勋章”，鼓励他们做家乡文化的小小传承者。

 

图为志愿者们指导孩子们进行创意绘图。朱冬梅 供图

 

      此次志愿服务活动，是聊城大学化学化工学院文韵志愿服务队践“知行合一”理念的生动体现。活动以幼儿为桥梁，将高校学术资源与地方文化传承相结合，既让孩子们在趣味体验中认识了家乡名人、了解了本土文化，在心中播下热爱传统文化、传承先贤精神的种子，也让高校学子在实践中锤炼了社会责任感，探索出“高校+幼儿园”的文化传承新模式。未来，服务队将继续深耕本土文化资源，设计更多贴合青少年认知的志愿服务活动，让家乡文脉代代相传，让先贤精神在新时代焕发新的活力。(通讯员 苗福林)