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百万大学生走进社区|中文系“文体搭桥架同心,青春赴边促交融”国防薪火宣讲志愿服务队开展社区宣讲活动

    发布时间:2026-02-10 阅读:
    来源:聊城大学东昌学院
  国无防不立,民无兵不安。为深入贯彻落实党中央关于国防建设的重大决策部署和中央民族工作会议精神,以“大国边疆青春聚力”主题实践活动为载体,推动国防教育走进基层、深入人心,培育全民国防观念,凝聚青春报国、护国安邦的强大合力,近日,国防薪火宣讲志愿服务队启动社区专场国防政策宣讲活动,以“文体搭桥架同心,青春赴边促交融”为主题,深入基层社区,围绕国防建设、国防政策、全民国防责任等核心内容,开展精准宣讲,让国防精神走进千家万户,为国防建设注入基层力量与青春动能。

  本次宣讲活动严格紧扣国防建设核心主线,坚守“政策解读接地气、案例分享有温度、使命引领入人心”的核心原则,国防薪火宣讲志愿服务队成员结合前期国防相关调研成果,以通俗易懂的语言、贴近群众的视角,走进社区、贴近居民,全面解读党中央关于国防建设的重大决策部署,讲解国防安全的重要意义、我国国防建设的发展成就,以及新时代公民在国防建设中的责任与使命,让国防观念深深扎根在基层群众心中。活动重点围绕国防教育普及、国防政策解读、青年投身国防建设的途径、国防安全防范知识、国防人才培养扶持举措等内容,既深入解读国防政策内涵,也分享当代青年、基层群众投身国防、守护家国的感人故事,引导广大社区居民深刻认识到,国防建设与每一位公民息息相关,守护家国安宁是每个人的责任与义务,凝聚起“全民护国防、青春赴报国”的思想共识。

  本次宣讲活动开展了一场兼具深度与温度的国防政策专场宣讲,这也是国防薪火宣讲志愿服务队在社区开展宣讲的生动实践缩影。宣讲现场,国防薪火宣讲志愿服务队成员围绕“全民筑国防,青春勇担当”的核心主题,结合前期积累的国防建设案例,了解社区居民的认知特点,全面解读我国国防政策的核心要义与实践成效,用接地气的家常话、真实鲜活的身边事,让国防政策变得具体可感。宣讲人,以“国防在身边,责任记心间”为题,重点分享了当代青年参军入伍、投身国防建设的真实案例,详细解读了国家关于国防教育、国防人才培养、青年参军入伍扶持、社区国防宣传等相关政策,结合基层实际,讲解了社区居民如何践行国防责任、参与国防宣传、培育国防情怀,为广大居民普及国防知识、明晰国防责任。国防薪火宣讲志愿服务队成员谈到,国防建设离不开基层群众的广泛参与,离不开青年一代的接力担当,作为新时代青年,我们要主动扛起国防宣传责任,走进基层、传递国防声音,引导更多群众关注国防、热爱国防,让国防精神在基层落地生根,用青春与热血守护家国安宁。
  宣讲过程中,国防薪火宣讲志愿服务队成员注重与社区居民的互动交流,针对居民们提出的“普通群众能为国防建设做些什么”“青年参军入伍有哪些优惠政策”“社区如何开展国防宣传活动”“国防教育如何融入日常生活”等问题,逐一耐心解答、细致解读,结合具体案例讲解国防知识,引导居民们深刻认识到,国防建设不分年龄、不分职业,每一位公民都能以自身行动践行国防责任,凝聚起全民国防的强大合力。现场氛围热烈,居民们认真聆听、积极提问、相互交流,不少居民主动索要国防政策宣传手册,详细记录相关政策要点。社区居民表示:“以前总觉得国防离我们很远,通过孩子们的讲解,我明白了国防就在身边,守护家国安宁是我们每个人的责任,以后我也要主动学习国防知识,向身边人宣传国防政策,带动家人和邻居一起关注国防、支持国防。”

  此次宣讲活动,虽以单一社区实践案例为切入点,却彰显了青年实践助力国防建设、推动国防教育下沉基层、培育全民国防观念的重要意义,是我校深入贯彻落实党中央国防建设重大决策部署,以主题实践活动推动国防教育走进基层、走进群众的具体举措,也是深化爱国主义教育、培育全民家国情怀的生动实践。活动不仅让社区居民全面、深入了解了我国的国防政策和国防建设成就,普及了国防知识,更在基层群众心中播撒下国防爱国、全民护防的种子,引导广大居民自觉增强国防观念,树立“护国安邦、人人有责”的理念,主动践行国防责任、参与国防宣传,同时也激发了青年学子的国防担当,引导青年学子将个人理想融入国防建设大局,凝聚起全民国防、青春报国的强大合力。
  未来,国防薪火宣讲志愿服务队将以此次宣讲为契机,持续深化“大国边疆青春聚力”主题实践活动,进一步拓展宣讲覆盖面,走进更多社区,坚守国防建设核心主线,用青年的视角、群众的语言,传递国防声音、解读国防政策,推动国防教育常态化、基层化,引导更多社区居民关注国防、热爱国防、支持国防,引导更多青年学子厚植家国情怀、强化国防担当,自觉做国防建设的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,让青春在守护家国安宁、推动国防建设高质量发展、促进全民国防观念提升的实践中绽放绚丽之花,以实际行动贯彻落实党中央重大决策部署,为筑牢国防屏障、实现国家长治久安贡献青春力量与基层力量。
 
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