寒假实践探秘三江：文化馆工作人员眼中的六甲刺绣传承

         （通讯员 梁雪静 李晓秋 黄梅熙）2026年1月12日，广西师范大学“绣见六甲”六甲刺绣实践调研团队深入广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县，与三江文化馆工作人员进行了对话交流。经过采访，团队从中了解到有关六甲刺绣及六甲文化在政策、保护措施等多方面的情况，揭开了这项非遗技艺背后的传承密码与创新实践。
         访谈伊始陈老师便坦诚地指出，当前三江乃至广西在非遗保护方面仍欠缺专门的政策支持。虽然国家对非遗保护越来越重视，但具体到地方，尤其是县级层面，由于机制、资金等多方面的制约，相关的政策不够完善、支持的力度不大。陈老师表示，这在一定程度上制约了非遗项目的深入保护和广泛传承，不利于非遗项目的长远发展。
         陈老师也犀利地指出了六甲刺绣等非遗文化的发展现状。第一，年轻人不愿意学。谋生问题是其中一个关键的因素。年轻人需要赚取收入、照顾家庭，而想要学习好一项技艺，需要耗费大量的时间，在当今快节奏的时代年轻人难以付出大量的精力从事非遗相关工作；第二，老艺人无法长时间从事非遗工作。老艺人由于年龄增长视力下降，难以继续长时间从事精细的刺绣工作。这些都对非遗的传承提出很大的挑战。           但面对政策支持的不足以及现存的多方面挑战，三江县文化馆没有等待与放弃，而是积极地行动起来，自发组织了一系列的非遗保护措施。陈老师介绍，文化馆会利用空闲时间，在每周晚上邀请非遗传承人开展相关的公益培训课程，围绕六甲刺绣等非遗项目传授技艺、讲解文化。同时，也会利用假期时间为青少年开设公益课程，激发他们对非遗文化的兴趣和热爱。陈老师表示，“我们希望通过这些公益课程，让更多的孩子了解和接触六甲刺绣，从而培养起新一代的非遗传承人。”此外，文化馆还推行了传承人考核机制，对传承人的技艺水平、传承活动等进行定期考核，以此激励传承人不断地提升自己的技艺和传承能力。           文化馆在非遗保护方面已经取得了一定的成效，但仍需要付出更大地努力。陈老师表示，“虽然目前三江县正在努力让非遗文化走进校园、融入课堂，让更多的孩子从小就接受非遗文化的熏陶和培养，但是仅仅依靠文化馆、传承人是不够的，非常希望政府能够出台更多专门的政策支持，为非遗保护提供更多的资金和资源。”陈老师认为非遗走进校园这不仅能够培养孩子们对非遗文化的兴趣和热爱，还能够为非遗传承注入新的活力，因此需要我们更加重视并且付诸实践。
          此次寒假实践专访让广西师范大学“绣见六甲”六甲刺绣实践调研团队对三江的地方非遗保护措施有了全面且深入的了解。团队成员纷纷表示，通过与陈老师的对话，更加深刻地认识到了非遗保护的重要性和紧迫性，也看到了文化馆在非遗传承中的积极作为和创新实践。
         这次调研让我们更加坚定了保护和传承非遗文化的决心。我们将继续关注三江乃至广西的非遗保护工作，为非遗文化的传承和发展贡献自己的力量。此次访谈不仅仅是对三江六甲刺绣非遗传承的深入探索，更是一次对非遗保护工作的全面审视和思考。相信在政府、社会、文化馆等多方合力的推动下，三江乃至广西的非遗文化定能焕发出新的生机与活力。