广西师大学子赴三江调研——传承非遗刺绣，共筑乡村振兴梦

         近日，广西师范大学教育学部“绣见六甲”六甲刺绣实践调研团队赴三江侗族自治县开展为期三天的专项调研，旨在深入探寻当地非遗六甲刺绣的传承路径，助力传统技艺与教育渗透、乡村振兴深度融合。团队通过走访协会、对话传承人、探访群众、走进校园与文化馆等多元形式，全面了解六甲刺绣的文化内涵、传承现状，为后续探索六甲刺绣的传承新路径提供借鉴，为这门小众非遗的活态传承注入青春智慧。
         1月10日下午，调研之旅正式启程。团队首先拜访了六甲协会曹副会长，围绕六甲族群的民风民俗、文化渊源及六甲刺绣在族群生活中的文化定位展开深入交流。从三江多民族的节日庆典到六甲独有的特色节日，从县镇活动到乡邻组织，副会长的细致分享让团队逐步形成了对六甲文化的整体认知。          1月11日的调研行程紧凑而充实。上午，团队在三江多耶广场随机采访了两位当地群众，通过简单交流收集普通民众对六甲刺绣的认知度、接触渠道及参与意愿等方面的真实反馈，了解到目前六甲刺绣的普及仍存在不足。随后，团队去到了三江侗族自治区六甲文化学会，专访了六甲刺绣非遗传承人侯老师，围绕技艺细节、实践创新与教育转化等方面问题展开深度对话。侯老师详细讲解了六甲刺绣与汉、侗、瑶等民族文化的融合情况和独特区别，具体分析了技艺传承中面临的学徒兴趣持续短、生存压力导致的传承断代等现实困境，其中老师重点提到了“以身作则”的重要性，点出刺绣作为一种较难传播开的技艺，需要传承人靠自己的实际行动以身作则，用自己的努力去吸引更多的人参与刺绣的制作并主动去了解，这次访谈让团队对六甲非遗的技艺精髓与传承挑战有了直观且深刻的感受。
         1月12日，团队来到三江文化馆，与非遗股的工作人员陈老师展开座谈交流。陈老师介绍目前三江甚至广西的非遗保护尚欠缺专门的政策支持，但三江县十分重视各项非遗的传播推广，所以文化馆自发组织了每周传承人公益授课、假期青少年公益课程，并推行传承人考核机制等保护措施，来实现对县内150多项非遗的管理保护与传承，此外老师提到期待相关政策的推动以及非遗进校园的实现，助力三江当地甚至是广西全境自发传承非遗文化。此次座谈让团队对三江的地方非遗保护措施有了全面且深入的了解。