法律启蒙，石膏绘童年

上午的法律小课堂是一场特别的“成长教育”。围绕“不良行为”与“违法行为”的区别展开，用孩子们能理解的语言举例说明——比如随意破坏公物是不良行为，而偷窃、故意伤害他人则属于违法行为，让他们明白哪些行为会触碰“红线”。

更让课堂生动的是司法局的叔叔阿姨们的到来。他们不仅带来了专业的讲解，还用互动问答的方式调动孩子们的积极性，最后发放的小礼品更是让孩子们在收获知识的同时多了一份快乐。孩子们认真记笔记、积极举手提问的样子深刻反映了法律教育不是枯燥的说教，而是在他们心中种下规则意识的种子，帮助他们学会规范自身行为，保护自己。
（图为7月9日暑托班大合照，丁梦晗摄）

如果说上午是“理性的引导”，下午的石膏娃娃彩绘就是“感性的绽放”。当一盒盒颜料和形态各异的石膏娃娃分发下去，孩子们瞬间被点燃了热情。没有固定的模板，没有统一的要求，鼓励他们完全自主发挥——有的孩子给娃娃涂上鲜艳的彩虹色，有的偏爱简约的单色搭配，还有的甚至给娃娃“设计”了独特的图案故事。

孩子们的创造力远超想象，他们上手很快，做完一个就迫不及待地拿起第二个，脸上满是专注与兴奋。当他们举着自己的作品展示时，那种发自内心的满意和自豪，深深感染了在场的每一个人。这个过程不仅锻炼了他们的色彩感知力，更让他们在自由创作中体会到了成就感。
（图为7月9日暑托班作品展示，周书屹摄）
团队成员感慨道“上午法律课播下规则种子，下午石膏彩绘绽放创造力，孩子们的笑脸是最好的收获，这段时光非常有意义！”