这个假期来夏令营跟薪竹一起探索中医药智慧——薪竹志愿服务队2024年暑期三下乡社区中医药趣味科普夏令营圆满结营

为赓继发扬博大精深的中医药文化和弘扬“五老”精神，今年夏天，广东医科大学薪竹志愿服务队（以下简称“薪竹”）作为学校唯一一支入选“全国大学生中医药文化志愿宣讲团”的队伍，并获得松山湖公益创投大赛志愿服类一等奖项目资助；带着队伍原创课程来到东莞市松山湖阳光雨党群服务中心，于7月14日至7月29日，为周围社区的小朋友们带来为期两周的中医药趣味科普夏令营，累计服务390余人次，时长1632小时。
在夏令营课程开始前，队伍的两名指导老师：广东医科大学外国语学院党委副书记李群芳老师和药学院杨懋勋老师，为薪竹的队员们指导培训。讲话中指出，中医药是我国的优秀传统文化，身为当代大学生应接过传承的接力棒，以“传中医药文化，惠万众安康”为主题，着力构建“党建引领+专业发展+校地共建”志愿服务工作模式，充分利用学校和社会的帮助以及医科大学学生的学科优势和队伍自主研发的课程，在夏令营中开设特色趣味中医药课程，做到人无我有、人有我特的趣味夏令营，激发孩子们了解学习中医药的兴趣，以生动有趣的方式弘扬中医药国粹。

（指导老师为薪竹的队员们进行培训，姜小羽摄）
薪竹从课程设置入手，让中医药的理论和实践并行，并设有集章奖励制度以鼓励孩子们在课上积极互动；授课形式采用主讲加助教的方式，主讲老师负责授课，助教老师则负责帮助孩子们集章、帮助主讲老师维持课堂纪律等，分工明确，各司其职，让整场夏令营课堂都井然有序。
在第一节课时，薪竹的小老师就和孩子们强调了课堂规则、课程设置、奖罚制度等。给每位孩子一个专属的集章本，每举手正确回答一次问题或者提问课堂相关内容均可获得一个奖章，个人所得奖章可以在最后的拍卖会上使用兑换自己心仪的奖品；并且每日也会结算当日分数最多的小组，并颁发相应的小礼物。孩子们对此充满兴趣，为了获得更多的奖章，每节课都踊跃互动，集体荣誉感也在互相督促中逐渐增强，同时知识也在潜移默化中进入孩子们的脑海，并在提问和回答问题中加深巩固，在两周的课程后，集章最多的孩子有160多个奖章。

（课堂上孩子们积极发言，姜小羽摄）
在课程内容上，避免单一的授课形式，薪竹开展了多个系列课程，如中医药文化与国学经典诗词：《诗词里的中医药》；有中医药实践体验绘本：《贝公主的森林乐园》；理论结合实践体验的《古韵八段锦》，感受老祖宗的智慧；以及“小小药师”实践配方课程：《爱在凉茶正热时》《小小药师》等，亲自配置自己的专属凉茶。薪竹将理论和实践相结合，既有知识的讲解，也有知识的运用，让孩子们在理论学习后感知，在实践过程中感受中医药的魅力，一遍又一遍的加深知识的记忆，每隔几天还会有知识竞赛检验小朋友们的阶段性学习成果。丰富多彩的课程让孩子们的课堂充满欢声笑语，在快乐中学习，薪竹以寓教于乐的方式，让中医药文化的种子在孩子们心中生根发芽。
在课堂上，小老师循循善诱，一点点激发孩子们的兴趣和潜能，在八段锦课程中邀请孩子上台领操，给他们当自己的小老师的机会；在绘本课程中，做完简单的示范后，更多的留给孩子们自由发挥的空间，让他们自由发挥想象力创造属于自己的中草药奇幻乐园；以及凉茶系列课程中，和孩子们一起制作酸梅汤，小老师们带来药材让孩子们对中药的认识不止局限于屏幕和书本，而是亲眼看到药材的形色、切身触摸到药材的质感，自己秤量计量抓药，配置属于自己的酸梅汤……

（小老师带孩子画绘本，姜小羽摄）

（小老师带孩子抓中药，白敏慧摄）
为期两周的夏令营随着最后一节拍卖会的结束，圆满结营，但是孩子们的中药之旅才刚刚开始，他们带着礼物满载而归，不止是手中兑换的小礼品，更收获了中医药知识，这是流传千年的文化瑰宝。小老师也在课后进行课程回访，超过80%的家长表示，在这两周的夏令营，孩子们都收获很大——不仅在夏令营作为学生学习了知识，回家后孩子们还变成了“小老师”，会和家长们分享课堂学习的知识和趣闻，他们也希望以后有机会可以继续参加相关活动。

（拍卖会后孩子们收获礼物，姜小羽摄）
传承优秀传统文化，薪竹的队员身体力行在努力，立足专业知识，牢记老师嘱托，不负期待，赋能志愿服务队的专业建设和实践探索，为弘扬中医药国粹而贡献医学生力量。