巢湖学院学子暑期爱心支教活动

                                                                                                 爱心支教实践队
在 2024 年的暑假，我有幸参加了巢湖学院青年志愿者联合会组织的汤山爱心学校大学生义务支教团。我们以“奉献， 友爱，互助，进步”的志愿服务精神来严格规范自己，我们 与 7 月 10 日开始为期六天的支教，这次我们来到了巢湖市散兵镇谢王小学。
我在第二天早上开始去支教，我主讲了国学文化课，诗歌《送别》，我教的效果不太好， 可能因为我平时缺乏支教方面的经验，导致传授的知识有点晦涩难懂，但是在之后的作业辅导后，我与小朋友的了解开始加深，我在听别的小老师的上课以后，开始学习他们的支教方式，我开始去发掘他们的求知欲望。我们在课余时间一起去练习舞蹈，我发现有些小朋友十分有天赋，教的动作一学就会。
图为小老师教小朋友国学文化知识 通讯员 韩语涵 摄
我自己心里明白短短的五天支教不能给他们的学习带来多大的提升，我主要想教给他们的是要有思考问题的思想， 开拓他们的思维，树立人生目标，找到自己的热爱。在活动中我与同学们协作工作，锻炼了沟通与合作能力，发现团队 的力量能解决很多个体无法完成的任务。如果没有他们在课堂上面的帮助，对于第一次支教的我来说难免有点手忙脚乱。 回顾在暑期三下乡的支教活动中，我收获了许多宝贵的经验与感悟。首先，通过与乡村孩子的互动，我深刻体会到教 育的重要性。乡村儿童对知识的渴望让我感动，我努力用生 动有趣的方式传授知识，看到他们眼中的好奇与求知欲，内 心充满成就感。支教不仅是我给学生传授知识，孩子们的纯真与好奇也深深影响了我。他们的欢笑和热情让我重新审视生活，保持对世界的好奇心。此外，教学过程中，我也与同伴们共同策划活动，学会了团队协作的重要性，大家在分工与合作中增进了默契。
总之，这次三下乡活动让我在服务他人的同时，获得了成长与反思。我认识到，作为新时代的年轻人，我们有责任去关注和帮助那些有需要的人，让教育的阳光照亮每一个角落。 此次经历不仅丰富了我的人生阅历，也为我未来的职业方向 提供了新的思考。通过支教活动，我不仅成为了学生的老师，更成为了他们的朋友，甚至是他们人生旅途中短暂而重要的引路人。这样的经历将永远铭记在心，成为我人生中宝贵的财富。（通讯员 朱天乐）