注重消防，安全你我

注重消防，安全你我
——关于社区居民应对火灾风险的预防意识及科学的消防技能宣传的调查研究报告
□文  凡（城市与环境学院2203班）
【摘 要】一年来，随着各种电器的广泛普及以及高楼层的建成等，火灾危害发生的越来越频繁。而火灾作为一种波及面较广，危害较大的灾害往往会给人们带来很大的损失，包括生命安全损失以及人身财产损失。因此加强人们的火灾预防意识以及提高人们科学放火灾的能力就成为了至关重要的一件事。
社区居民应对火灾风险，关键在于居民自身，我们可以增强社区居民应对火灾风险的防范意识，加强消防宣传教育，通过各种形式的宣传活动，向居民普及消防知识，提高居民的消防安全意识。一次除了居民自身，各个社区以及其他人员也应该有所作为，社区应该建立健全消防安全管理制度，加强对社区消防设施的维护和管理，确保消防设施的正常使用。此外，社区还应该建立健全火灾应急预案，加强社区居民的应急疏散能力。这些举措都能够帮助我们减少火灾的发生。
火灾预防是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同参与和努力。社区居民应该积极参与火灾预防工作，共同维护社区的消防安全环境。政府部门也应该加强对社区消防建设的指导和监督，为社区居民提供有力的消防安全保障。
【关键词】消防安全意识  宣传教育  火灾预防
一、前言
火灾具有巨大的危害性，它会破坏财产，容易造成巨大的财产损失，会损害人类的生命，破坏生态平衡，导致生态系统或是生态资源被过度破坏，容易引起不良的社会和政治影响，但实际上在各种灾害中，火灾是最经常，最普遍的威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。为了避免火灾对我们产生的巨大危害，我们开展了关于社区居民应对火灾风险的预防意识及科学的消防技能宣传实践活动，希望能够从中得到一些答案。
在本次实践调查中，我们发现了一些居民在生活中的火灾隐患，为了解决这些问题，保障社区居民的生命以及财产安全，我们从四个方面，提出了以下可行的建议：
增强防范意识，总的而言，预防火灾是应对火灾风险的首要任务，而增强社区居民的预防意识则是预防火灾的关，因此我们应该通过各种渠道向居民普及火灾预防知识。提高他们的预防意识。具体来说，可以从以下几个方面入手：
加强宣传教育，"消防工作,宣传系于一半",切实加强消防新闻舆论工作,提高民众消防安全素质,增强全社会预防火灾能力,成为一个重要课题[1]。通过开展火灾预防宣传活动，发放宣传资料，张贴宣传海报等方式向居民普及火灾预防知识，提醒他们注意用火，用电安全。提高防火意识，二，定期开展演练，组织居民参加火灾逃生演练。让他们了解如何在火灾中正确逃生，提高自救能力，同时通过演练可以发现潜在的安全隐患。及时进行整改，三，建立安全管理制度，制定并执行安全管理制度。加强社区消防安全管理，落实各项安全措施，确保居民的生命财产安全。
宣传教育策略，除了增强预防意识外，社区居民还需要掌握一定的消防技能，以便在火灾发生时能够正确应对，以下是一些重要的消防技能。一，正确使用灭火器，了解不同类型的灭火器及其适用范围，掌握正确的使用方法，以便在火灾初期阶段及时扑灭火源。掌握火场逃生技巧，了解火场逃生的基本原则和方法，学会如何防止烟雾中毒。如何正确弯腰逃生等技能，以便在火灾发生时能够迅速逃生，三，要掌握消防设施的使用方法。了解消防栓，灭火器等消防设施的使用方法，掌握其操作步骤和维护方法，以便在紧急情况下能够正确使用。
宣传教育策略，为了提高社区居民的火灾风险预防意识和科学消防技能需要采取有效的宣传教育策略，以下是一些可行的策略。一，针对不同人群进行差异化宣传教育，针对不同年龄，不同职业的居民制定差异化的教育宣传内容，采用通俗易懂的语言和方式进行传播，确保宣传效果的最大化。二，利用多种途径进行宣传教育，除了传统的宣传方式外，可以利用新媒体，社交媒体等渠道进行宣传教育。扩大覆盖面和影响力，例如可以制作短视频，图文等形式的宣传内容。通过微信，微博等平台进行传播。三，定期更新宣传教育内容，火灾风险和消防技术是不断变化的。因此需要定期更新宣传教育内容，确保居民获得的信息是最新的，有效的。同时可以通过定期开展宣传活动，发布新闻稿件等方式，持续强化居民的火灾风险防范意识和科学消防意识。四，加强与学校的合作学校是居民教育的重要场所之一，可以通过与学校的合作，当火灾风险防范和消防安全知识纳入学校的教育体系中，提高年轻一代的安全意识和技能水平，五，建立志愿者队伍，鼓励居民积极参与消防安全志愿服务活动，通过亲身参与和体验增强他们对火灾风险预防和消防安全的认识和重视程度，同时志愿者队伍可以在社区内开展各种宣传活动。扩大消防安全知识的影响力。
提升应急响应能力，除了增强预防意识和掌握消防技能外，提升社区居民的应急响应能力也是应对火灾风险的重要措施之一。以下是一些可行的措施：一，加强应急预案的制定和实施，制定详细的应急预案，明确各岗位人员职责和操作流程，定期进行演练和评估，确保预案的有效性和可操作性，同时要加强对应急预案的宣传和培训，让居民了解预案的内容和实施方法。二，建立应急救援队伍，组建专业的应急救援队伍，配备必要的救援设备和器材，加强培训和演练。提高队伍的应急救援能力和水平，同时可以鼓励居民自发组成应急志愿者队伍。
我们希望本次调查可以为居民们带来实际的，明显的变化，希望这份调查报告可以为社区以及当地消防部门关于消防安全的工作提供一些有益的帮助。
在此，我们衷心的感谢居民们的配合和帮助，感谢参与调查的社区居民，正是因为有了他们的理解和支持，我们才可以收集到大量有效、真实的数据，为我们的调查报告提供了坚实的数据支撑。最后，感谢小组成员的通力合作，让本次调查顺利结束。
二、正文
（一）、调查项目引言
1、调查背景
荣昌隶属重庆市，位于重庆市西部东，南邻永川区，南接四川省泸州市泸县，西南连接四川省内江市隆昌县，西北靠四川省内江市东兴区，北接四川省资阳市安岳县，东北与大足区接壤，幅员面积1077平方公里，辖6个街道、15个镇，常住人口66.80万人。此外，荣昌的街道交错，老旧小区较多。区县内的农村地区大多口为留守老人及留守儿童，火灾防范意识较为薄弱，且使用电器时往往不遵循正确的使用方式，具有较大的火灾隐患。
由于以上社区特点，火灾发生风险较高。且，随着人们生活水平的日益提高，各种高档家用电器逐渐普及，日常用火用电量增多，但更换新家电时并未更换线路，线路老化等，电压过大等问题造成的火灾事故变多。此外，用火不当，消防器材配备不足或消防设施过期，损坏，老化，消防意识淡薄等各种原因，火灾发生的可能性大幅上升。
为了保障人民的财产安全以及人身安全，全面了解居民火灾防范意识以及科学的消防技能，宣传能力，我们深入荣昌的城区以及乡村进行调查，调查的着重点分别是：
居民的火灾防范意识处于一个什么样的水平。过一系列的问题：比如是否了解所在社区的火灾风险？是否能正确使用灭火器？是否加中配有灭火器？来判断居民的火灾防范意识。
另一个重点是居民的嗯，技能是否科学，是否掌握的比较充足。居民是否了解基本的火灾逃生的正确行进路线，火灾中应该如何逃生？
通过对以上问题的调查，我们可以得到关于问题如何解决的一些灵感来源，如：加大对社区消防器材建设的资金投入支持力度，定期组织社区居民分批进行消防器材使用培训，定期进行消防器材安全性能检测……
2、调查目的
1.了解居民的火灾预防意识，以及他们的消防技能掌握情况。通过对这些问题的排查，我们可以以此为突破口，针对对具体问题，得出解决方案，从而减少火灾事故的发生，降低火灾事故带来的不利影响，从而保障社区居民的生命安全和财产安全。
2.宣传消防安全知识，提高居民火灾防范意识。我认为，火灾防范意识最主要的内容是如何消灭身边的火灾隐患，其实也就是防火于未然，通过使火灾形成条件不能够被满足从而减少火灾的发生，如果每一个人的消防意识都很高，那么我们可以从根源上减少火灾的发生；其次，火灾防范意识是一种思想上的东西，是无形的，我们可以通过各种方式去提高它，比如消防安全讲座进社区、学校对小朋友们进行消防安全知识比赛，从而向家庭传播、电视上的消防安全科普等等，它的投入相对较低，但收益往往更高，面向的对象群体更大，传播范围更广。综上所述，我认为提高火灾防范意识十分重要，它是保障消防安全的一个很有利措施。
总之，通过对社区居民应对火灾风险的防范意识及科学灭火技能的掌握情况的调查研究，我们可以发现社区的消防建设的不足，从而帮助居委会以及其他部门进行改正，保障居民的生命及财产安全，为居民提供更安全，更舒适的生活环境。此外，我们可以由社区向外辐射，从而为其他社区提供案列与方法，减少火灾事故的发生，维护社会稳定，促进社会的发展。
（二）、调查方案设计
1、文献综述与理论基础
（1）文献综述
根据2007年6月26日公安部下发的《关于调整火灾等级标准的通知》， 新的火灾等级标准由原来的特大火灾、重大火灾、一般火灾三个等级调整为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。
特别重大火灾：指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾。
重大火灾：指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾。
较大火灾：指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾。
一般火灾：指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。（注：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。）《火灾分类》（GB/T 4968－2008，2008年11月4日发布，2009年4月1日实施）火灾根据可燃物的类型和燃烧特性，分为A、B、C、D、E、F六大类。
A类火灾：指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、纸张、塑料（燃烧后有灰烬）等火灾。
B类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。
C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。
D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等火灾。
E类火灾：指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。
F类火灾：指烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。
我们要有火灾防范意识，才能减少火灾的发生。从而保障我们的生命安全和财产安全。
（2）理论基础
火灾：是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。
关于火灾，也可以分为两类来解释：
1.因火造成的灾害：《左传·昭公十七年》：“诸侯其有火灾乎！”《史记·封禅书》：“越俗有火灾，复起屋，必以火，用胜服之。”《史记·孝武本纪》：“越俗有火灾，复起屋必以大，用胜服之。”北魏郦道元《水经注·渭水三》：“地皇三年， 霸桥火灾自东起。”
2.指战争灾祸：《人民日报》1965.7.31：“所谓局部战争的策源地，可能变成世界性的火灾。”
火灾发生需要三个条件：可燃物，助燃物，着火源。只有当三个条件同时存在时，火灾才会发生。
2、调查对象与调查方法
（1）调查对象
表一：样品的住房地区比例
居住地
别墅区
农村自建房
公寓楼
传统小区
其它

百分比
11.67%
29.22%
17.06%
41.84%
0.2%

（2）数据收集对象
根据表一，传统小区以及农村自建房的比例最多。但是除此以外还存在多个样本。收集不同的住房地区。有以下几个原因：
表一显示了样本的住房地区比列，符合随机调查要求，显示了调查的真实性，代表性，广泛性，数据来源可靠且真实，能够为本次调查提供多角度的信息。
（3）调查方法
本次消防调查以抽样方式进行，遵循随机抽样原则，抽取荣昌区居民为调查对象。调查主要与以问卷与访谈为主，问卷由17道题目组成，分别为7道单选题，10道多选题，主要围绕居民火灾预防意识，居民掌握的科学的消防技能两个问题进行提问。
此次调查共发放问卷1465份（线上），回收有效问卷1465份，有效回收率百分百。调研结束后，通过对数据的分析处理，从而得到真实有效的信息。 此次问卷调查数据皆来自社区居民，问卷出于居民本人填写，信息真实度可靠，调查过程严谨独立，完全符合调查要求。
此次调查有利于为我们提供有关居民火灾预防意识及其科学的消防技能的真实情况信息，可以帮助我们以及居民了解到更多的消防安全知识以及提高自身火灾预防意识，可以帮助社区居委会开展火灾预防的安全宣传。在调查过程中发现的消防安全隐患，我们可以根据社区的具体情况进行分析，从而解决，共同守护社区居民财产及人身安全。
3、调查过程与主体构架 
（1）调查过程 
前期：小队成员集体确定调查主题，调查时间、调查范围、调查对象、问卷题目，之后进行问卷题目的选定。大体完成后进行问卷的完善，并最终对活动开展方案进行总结。
中期：小队在实践范围类发放并回收问卷。
后期：小队成员对问卷数据进行整理归纳，分析数据，讨论后成员独自撰写调查心得以及调查报告并且上交，本次调查圆满结束。
（2）主体框架
为了全面了解社区的社区居民的火灾防范意识以及科学的消防技能掌握情况，保障社区居民的生命及财产安全，我们展开了以社区居民为对象，从居民火灾防范意识以及科学的消防技能张掌握情况两个方面进行调查。
（三）调查数据发放
1.调查数据
本次调研发放问卷（线上）共1465份，其中回收的问卷数量共1465份，问卷有效率为100%。问卷发放完毕后，经过对数据的分类统计后，我们开始进行对数据的思考分析。
2.具体数据
表一：样本对居民是否了解火灾逃生面具的使用方法的比例
选项
了解
不了解
完全不了解

百分比
42.53%
47.24%
10.24%

表二：样本对在户内发生火灾时，能否及时利用现有物品采取正确的自救的比例
选项
百分比

锅盖
52.63%

可乐
35.77%

食盐
46.01%

沙土
76.66%

表三：样本对居民通常通过什么样的方式了解社区的火灾风险信息的比例
选项
百分比

社区公告
63.96%

物业通知
74.24%

邻居交流
64.71%

其它
1.16%

（四）调查结果分析
1.居民对消防安全的了解程度如何





根据提供的数据，我们可以对居民消防安全知识的了解程度进行详细的分析。首先，有25.32%的居民对消防安全知识掌握得非常优秀，他们能够准确理解和应用消防安全的基本原则和操作方法。这部分居民是我们社区消防安全的坚实后盾。
其次，31.67%的居民对消防安全知识有良好的理解，他们能够在遇到火灾等紧急情况时，做出正确的判断和应对。这部分居民是我们社区消防安全的重要力量。
然而，我们也注意到，有35.43%的居民对消防安全知识的了解程度一般，他们对消防安全的基本知识和技能掌握不足，这可能会在遇到火灾等紧急情况时，影响他们的判断和行动。因此，我们需要加强对这部分居民的消防安全教育。
此外，还有6.96%的居民对消防安全知识的了解程度较差，他们对消防安全的基本知识和技能几乎一无所知，这对他们自身的安全构成了极大的威胁。我们必须要重视这个问题，采取有效的措施，提高这部分居民的消防安全知识和技能。
最后，有0.61%的居民对消防安全知识的了解程度非常差，他们对消防安全的认识存在严重的误区，这可能会在遇到火灾等紧急情况时，导致他们做出错误的判断和行动。我们必须要针对这部分居民，进行深入的消防安全教育和指导。
2.居民是否了解火灾逃生的基本路线









根据提供的数据，我们可以得出以下结论：
1.完全不了解火灾逃生时的正确行进路线的居民占比为2.32%。这意味着在调查的人群中，有一小部分人对火灾逃生知识了解甚少，他们可能在日常生活中没有接触过相关的培训和教育。这部分人群在面临火灾时，可能会因为缺乏正确的逃生知识和技能而陷入危险。
2.部分了解的居民占比为41.09%，这部分居民可能对某些方面的火灾逃生知识有所了解，但可能不够全面。他们可能知道一些基本的逃生原则，如低姿态行走、避免使用电梯等，但对于具体的逃生路线和技巧可能了解不足。这部分人群在火灾发生时，虽然有一定的自救能力，但仍需要进一步提高自己的火灾逃生知识和技能。
3.了解的居民占比为30.31%，这部分居民对火灾逃生时的正确行进路线有一定的了解，但可能还需要进一步学习和提高。他们可能已经掌握了一些基本的火灾逃生知识和技能，如如何正确使用灭火器、如何在烟雾中保持呼吸等。然而，火灾逃生知识和技能是不断发展和完善的，这部分人群需要不断学习和实践，以便在火灾发生时能够更好地保护自己和他人的生命安全。
4.不了解的居民占比为26.28%，这部分居民对火灾逃生时的正确行进路线缺乏了解，需要加强教育和培训。他们可能在日常生活中没有意识到火灾逃生知识的重要性，也没有接受过相关的培训和教育。这部分人群在火灾发生时，由于缺乏正确的逃生知识和技能，可能会面临极大的生命危险。因此，有关部门和社会组织应该加大对这部分人群的火灾逃生知识普及和培训力度，提高他们的火灾防范意识和自救能力。
3.样本对居民所在的社区的消防设施是否满足的看法







根据提供的数据，我们可以对所在社区的消防设施进行一个全面的评估。首先，有4.78%的人表示对社区的消防设施感到很不满意，这意味着他们可能认为设施陈旧、维护不善或者存在安全隐患。这部分人可能需要关注并解决他们的担忧，以确保社区的安全。
其次，15.02%的人表示对社区的消防设施不满意。这些人可能觉得设施不够完善，或者在紧急情况下无法及时发挥作用。为了提高这部分人的满意度，可以考虑增加消防设施的数量和种类，以及加强设施的日常维护和管理。
然而，令人欣慰的是，51.33%的人对社区的消防设施持中立态度，他们认为设施基本满足需求，但还有改进的空间。这部分人可能是社区的大多数居民，他们对消防设施的要求和期望可能比较现实和合理。为了满足这部分人的需求，可以在保持现有设施的基础上，逐步进行改进和升级。
此外，25.98%的人表示对社区的消防设施满意，这意味着他们认为设施足够完善，能够在紧急情况下发挥作用。这部分人可能对社区的消防设施比较放心，他们的存在也为其他居民树立了良好的榜样。
最后，6.89%的人表示对社区的消防设施很满意。这些人可能认为社区的消防设施非常出色，能够满足他们的所有需求。为了让更多的人对社区的消防设施感到满意，可以继续加大投入，提高设施的质量和水平。
总之，虽然大部分人对社区的消防设施持中立或满意的态度，但仍有一部分人对其不满意。为了满足所有人的需求，我们需要不断努力，改进和升级社区的消防设施，确保社区的安全和稳定。同时，也要加强对消防设施的宣传和教育，让更多的人了解其重要性和使用方法，提高居民的安全意识和自我保护能力。
三、思考与建议
（一）对居民
加强火灾预防知识宣传：通过在社区中开展火灾预防知识讲座等活动，为社区居民普及火灾预防知识，重点强调怎样使用消防器材、怎样排查家中存在的消防安全隐患、如果遇到火灾应该怎么正确逃生。切实做好“防灾减灾”宣教活动,进一步普及防灾减灾科普知识,提高广大社区居民防灾减灾意识和自救互救能力,达到全社会共同“关注消防、参与消防、珍爱生命,共创和谐”的良好氛围。[2]
（二）对其他群体
无论哪一类群体，都应该提高自己的火灾预防意识，提升自己的消防安全技能。我每一个群体都能做到这样，那么火灾发生的几率就会减少很多。我们的社会，我们的家园，我们个人生活就会变得更加的安全和舒心。
四、总结
在本次暑假调查中，我学到了很多，不管是在调查的前期准备工作时期，还是在发放问卷时期，以及最终的数据归纳时期，都让我更加明白了团队合作的重要性，以及团队合作需要考虑的不仅仅是个人的合作意愿，还有如何根据个人能力分配个人任务等问题。此外，苏轼在《题西林壁》中提到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，无论是做什么，在思考和解决问题的时候，我们都应该从多个方面进行考虑，这样得出的结论才能更加准确且全面。如今暑假即将结束，暑假调查随着报告的上交也迎来了尾声，或许很久之后当我们再次看到这份报告时，我们会觉得这次调查似乎算不上完美，但是那又有什么关系呢，至少此时此刻，我们努力了，我们收获了，这便是此次暑假调查最大的价值了。



【参考文献】
[1]桂小玲.运用新媒体提升火灾预防能力的探索[J].武警学院学报,2016,32(12):90-93.
[2]金莹.如何做好社区消防安全工作[J].科技创业家,2012,(15):230.