宣传我梦中的大学----嘉兴大学

社会实践，使我们大学生充分利用假期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和时间知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观;大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新实际社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径，积极投身社会实践，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
在１2月份发现学校有感恩母校的活动，这让我想起了高中的时候，我们学校也有组织毕业的学姐学长来给我们分享自己的大学，转眼间我也要成为那个站在讲台上给学弟学妹们分享的学姐了，所以我毫不犹豫的就报名了学校的活动。 本次回校宣讲活动，我参加了学校的培训，并收到了学校快递的招生简章。同时因为我高中曾是学生会中的一员，负责高中那边活动的学生会主席也联系了我，让我负责几个大学的对接工作。我和我的几位高中校友兼大学校友为一组负责嘉兴学院的宣传工作，我为组长。 之后我就投身活动准备中了，上网搜集资料图片，准备ppt，忙碌但是充实。在活动组织的过程中发现了很多志同道合的人，都是来自不同的大学来完成这次实践活动，于是我们就准备合作了，为了确保本次母校宣传的顺利进行，大家都全身心地投入到母校宣传的筹划中，除了完成各自学校的部分，我还分工做了宣传海报，我们还建了群聊，里面拉了很多高三的学弟学妹，一共有７００个人。           虽然一起的成员他们都来自985，211的双一流学校，但是我认为学弟学妹除了关注学校排和名师资力量，还喜欢看的就是吃穿住行，学校环境。个人认为回校宣讲就是告诉学弟学妹，有我这么一个大学，给他们留个印象，实际上不到出成绩，他们中大部分人都不确定自己能考上什么大学。我们去宣讲也算是给他们繁忙的高中生活加点乐子，而且不同层次的学校面向不同层次的高考生，总有人听，也总有人会去读这个学校，没必要妄自菲薄，我们的人生并不是每时每刻都得站在顶端受人仰望的。 我们除了讲招生政策和学校的基本情况，还增加一些趣事儿，活跃了气氛，首先先让学弟学妹们，对大学生活有一个美好的憧憬，毕竟自己亲学长学姐讲的东西，比其他人讲的更可靠，这样可以激励他们学习! 要让他们明白大学不是天堂，也不是伊甸园，大学是一个新的开始，不努力的迟早会被淘汰，现在努力学习，尚不晚! 讲讲自己大一半年的学习生活，讲讲自己的经验什么的!在适当增加一些自己想法的同时引出现在的就业趋势和方向，给学弟学妹提出一些建议，帮助他们更好的度过在校时间，也可以帮助他们了解高考以及大学生活。虽然这次给予学弟学妹的指导，更多的应该是关于自己学校的客观介绍，关于择校的一些建议，学弟学妹们又进一步了解了嘉兴学院，并且很多同学表示对嘉兴学院产生兴趣，表示将来会考虑填报嘉兴学院，但是学弟学妹们也向我提出了一些高中学习的困惑，解答的时候也告诉了他们很多道理，如何依靠自己成为一个优秀的人，之后也有很多的学弟学妹私聊我，我认为本次宣讲的效果还是很不错的。
我还和学弟学妹们说，在大学一定要多出去走走，逛逛，而且还要多参加一下社会实践的活动，因为通过社会实践能让我们与社会问题面对面接触，深刻认识到社会的多样性和复杂性。能让我们走进了社区、农村、贫困地区等地，与当地居民进行了广泛的交流和访谈。能让我们了解到了他们所面临的困境、需求以及他们对于改变现状的期望。通过与他们的交流，我们可以开始真正意识到社会问题的复杂性，同时也增强了自己解决问题的动力和责任感。 其次，通过实践，还可以收获丰富的社会实践经验和实际能力的提升。在实践过程中，我们可以进行调研分析、社区服务、主题讲座等系列活动。学会如何与不同背景的人进行有效的沟通与合作，如何科学地分析问题并提出解决方案。在这个过程中，不仅锻炼自己的团队合作能力，还培养观察力、学习能力、领导能力等多个方面的能力。
最重要的是，社会实践还能让自己更加明确了自己的未来发展方向和人生目标。通过与社会问题接触，认识到自己对社会公益事业的热爱和责任感。 结束宣讲之后，我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。 在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。我们商定了时间在18号的下午，利用自习时间进行交流。 之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。我们结束正好是他们班会课的时间，我以前的班主任就让我们几个给她的学生再讲一讲。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。 我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。
最后，又讲了一些高考结束要注意的事项，例如填志愿的时候可以先考虑院校，因为其实大学里转专业没有想象中的那么复杂和困难，而且基本上到了工作的时候大家听的都是你们学校是不是名牌大学。在大学里，学习也很重要，不是说到了大学就可以摆烂躺平，那是你们没有见过他们在期末周熬通宵复习的样子。在大学，没有了家长的庇护，更要注意自己的安全，要学会自尊自爱。还有就是，如果你没有锻炼自己的想法，只是想轻松快乐的度过大学生活，周末旅旅游的话，建议就不要当班委或者进学生会团委，因为那会让你很忙，而且还吃力不讨好。 通过这次母校宣讲让我印象最深的一点是大家分工明确，严格执行各自的任务，没有任何推辞的现象，另外，大学生回母校宣讲是大学生参加社会实践活动的一种方式，能帮助大学生获得更多的经验，也能帮助高中生了解填报志愿及大学生活，总之这次母校宣传让我收益颇丰。这就是本次母校宣传带给我的收获和反思，我希望以后我们能够多进行母校宣传，这样我能够锻炼自己，也能收获更多，学得更多。 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。