渤海大学赴遵义市探寻遵义会议推动党史教育实践报告

报告名称：赴遵义市探寻遵义会议推动党史教育实践报告
学校：渤海大学
作者：徐志博 刘美琪 马佳 钱思橙
摘要：为了增强青少年思想政治教育，更好推动党史深入人心，渤海大学赴遵义市探寻遵义会议推动党史教育社会实践调研团队于2023年7月26日-29日走进遵义会议会址，采访当地工作人员及游客，探寻遵义会议重大意义，推动党史教育。红色文化在中国革命和建 设中发挥了重要作用。是社会主义核心价值体系教 育的天然载体，是国家文化软实力的强大支撑[1]。遵义会议在党的历史上具有生死攸关的重要的意义，是一种红色文化能够在一定程度上推动党史的教育。在十八届中共中央政治局第 七次集体学习中，习近平总书记曾重点强调: “学习党史、国 史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业 继续推向前进的必修课。”但当前伴随国际形势日 益复杂，党史教育仍面临诸多新挑战和不可忽视的问题[2]。由此研究遵义会议能够从一些方面使得党史深入人心，推动国家党史教育的良性发展。

关键词：党史教育；遵义会议；红色文化；思想政治教育
一、调研背景
遵义会议是中国共产党历史上具有重要地位的重要事件之一，是党的领导集体从失败中汲取教训、重新确立正确方向的转折点。本次调研旨在深入探讨遵义和遵义会议的背景、地位以及重要性，以加深对党的历史的认识。青年学生被动接受党史知识，学生的自主学习的积极性较差而且，青年学生也普遍表示只会在课堂中对党史知识进行讨论和分析，并没有真正融入和渗透到日常学习和生活中，大大降低了党史教育成效。[3]基于如此党史教育的现状，我们团队满怀热情的来到了遵义会议会址，遵义，简称“遵”，位于贵州省北部，全市辖3个区、9个县、2个县级市。1935年，中国共产党在此召开了著名的“遵义会议”，成为了党的生死攸关的转折点，被称为“转折之城，会议之都我们在此地了解党史、学习党史，感受党的艰难历程。习近平不断强调党史教育对青年群体的重要性，他多次指出要运用党史资源丰富青年的历史底蕴、锻炼青年的历史思维。为加强对青年的党史教育，习近平明确提出，“要给学生讲清楚这一被实践证明了的历史逻辑和现实逻辑，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任”。这为新时代传播红色故事、传承红色血脉，继续弘扬党重视青年党史教育的优良传统提供了根本遵循。在新的时代条件下，为中华民族伟大复兴而奋斗既是青年群体寻找人生价值的精神诉求，也是中国共产党凝聚创新力量、全面推进改革开放、践行初心使命的要求。[4]足以显明，党史教育对新时代青年的重要性，对青年的党史教育使党的艰难历程熟记于青年心中，激发其爱党爱国情怀，坚定其为中华民族实现伟大复兴的信心与决心。遵义会议是中国共产党历史上的一次重要事件，具有深远的影响。它标志着党的领导集体的重组，纠正了错误思想路线，重塑了军事力量，使党能够在严峻的环境中继续前进。在今天，我们要铭记遵义会议的历史地位，深刻领会其背后蕴含的正确思想和智慧，坚定走中国特色社会主义伟大事业的正确道路，为党和人民事业的蓬勃发展贡献力量。
二、调查概况
（1）调查地点：贵州省遵义市红花岗区子尹路96号
（2）调查对象：附近的居民以及去遵义会议会址的游客。
（3）调查时间：2023年7月26日至2023年7月29日
（4）调查方式：采访 ，拍摄宣讲等。
以采访和拍摄宣讲的形式：2023年7月26日-29日，渤海大学黔韵咏党社会实践调研团队在遵义对附近的居民以及去遵义会议会址的游客进行相关问题的提问，然后对遵义的居民进行随机采访提问不同方面的问题。通过对采访内容的不断地总结完成此次调研任务。
三、调查目的
在大舞台寻找契机，在大平台领悟党史教育，为了更好的成为一名马克思主义接班人和社会主义建设者而准备，更为了做好家乡党史传承者，做好党史文化创造性转换，创新性发展做出自己的贡献。只有注重党史教育的重要作用，完善党史教育的途径，才能培养出出色的中国共产党特色社会主义建设者。党史是人们对党的历史进行了解的重要途经，也是中国共产党进行思想政治教育的重要资源。党史教育可以让人们树立爱国情怀，同时坚定中国共产党的核心政治地位，支持和拥护党的领导[5]。遵义会议作为我党历史上的一次重要会议，在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征，开创了抗日战争的新局面，其历史价值性巨大。百年峥嵘岁月深刻昭示：一个成熟的具有核心领导权威的马克思主义政党，对于革命、建设和改革发展事业具有决定性作用。
四、调研意义
（1）通过实地调研，学生能够汲取遵义会议强大的精神力量，领会其跨越时空的号召力、感染力、凝聚力以及深刻的教育意义。
（2）实践调研活动的开展可以提高团队整体团结协作和正确分析处理突发性事件的能力。通过深入挖掘遵义会议红色教育资源，推动党史红色精神内化于心、外化于行。
（3）“时代新人”是新时代党和国家对青年一代培养 目标的重要定位，“担当民族复兴大任”是塑造时代 新人的重要价值维度和实践取向[6]。遵义会议精神蕴含了强大的爱国主义精神。探寻遵义会议的核心内涵不仅能够增强青少年党史教育，同时也是将其塑造为时代新人的珍贵养料。
（4）在调研中，通过剖析遵义会议内涵，推进遵义会议贯穿的精神作为思想政治教育的重要内容对于高校和社会的发展具有重要意义。遵义会议研究获得的成果对于高校思想政治教育和党史教育工作而言有着巨大的推进作用。高校将党史文化作为思想政治教育的重点内容融入 日常教学中，能增进大学生对中国共产党、新中国 发展历程的了解，明确自身所承担的责任与使命， 成为能够担当民族复兴大任的时代英才[7]。
（5）由遵义会议的深入研究推动党史教育的发展，可以一定程度的减少和防止历史虚无主义和民族虚无主义的发生，能够帮助学生正确了解党史、正确进行判断、树立正确的三观。
五、实践过程
（1）7月26日渤海大学赴遵义市探寻遵义会议推动党史教育社会实践调研团队到达遵义市，稍作休息后组织安排当天的调研任务。
（2）7月27日中午同工作人员了解拍摄讲解所需的材料并向学校申请实践调研证明从而确保调研过程的顺利进行。
（3）7月27日下午，团队成员从遵义会议会址工作人员手中获取相关讲解词并且对于会址所留存的遗迹进行考察。成员通过会址的有关讲解以及保存良好的红色物质文化不断挖掘其中所体现的精神内涵和教育意义并且做好相关的记录。
（4）7月27日晚上，团队进行分工对白天获得的资料信息以及所拍摄的视频进行整理和归类。
（5）7月28日，成员对会址来访的游客进行采访，通过询问遵义会议有关的党史问题来大致把握群众党史了解的情况。
（6）7月29日，团队参照会址工作人员提供的讲解词对来访游客进行遵义党史的宣传教育。

六、调研分析及总结
（1）遵义会议党史文化浓厚但是还是存在与其它党史馆址展品单一的情况
红色文艺作品的主题也较为单一，重复演绎，且常以一种说教的面孔出现，使得受众很容易产生乏味感。据文旅部门统计，有74.9%的受众认为当前红色文化教育活动的象征性多于教育意义，有61%的受众认为红色文化教育空洞说教、生硬灌输。[8]红色旅游与红色文化密不可分，红色文化是红色旅游的基础和前提，以红色旅游带动和深度挖掘红色文化内涵与表现新形态，是保持红色旅游持久生命力、红色文化同时代进行精神对话的关键所在。综合开发红色旅游产品，注意红、绿、古、俗等各种旅游资源的结合，注重参与性、趣味性、体验性和时代性。打造“红色＋绿色”“红色＋古色”“红色＋特色”主题线路，实现旅游资源“串点成线”。以红色旅游为突破口，把红色旅游与特色小镇、美丽乡村、休闲生态农业园区、历史文化街区、民俗风情群落建设等结合起来，实现从封闭的旅游自循环向开放的“旅游+”新业态新模式新动能新发展转变。
（2）馆址资金投入少且自我发展能力不足
红色文化教育基地大多属于公益性文化事业，主要依赖地方财政投入作为建设资金来源。但不同基地所获得的资金投入往往大不相同，其中不少基地在建设和管理费用上常呈现入不敷出的尴尬局面。出现这种情况的原因，一是资金投入少。地方政府对基地建设的财政补贴数量相对有限，且大都没有设置常年性的配套专项经费，因而无法满足基地建设发展的实际资金需求。二是门票免费。红色文化教育基地在建成后都被要求对公众实行免费开放，没有门票收入就使基地失去最关键的创收来源。三是发展能力缺失。不少基地管理者缺乏资金筹措的创新理念，未尝试举办音乐会、名人书画展等衍生项目，难以从社会上获得公益性捐赠或资助，使基地谋求自我生存、自我发展的能力愈显不足。
（3）会址参观者缺少实地体验机会，在参观后极少能够运用参观所得知识化为实践，做出贡献
会址参观者参观过后，虽然情感上倍受感染，但是缺少实践机会，应该给予他们实际活动，让党史教育更加丰富。“务求实效”就是要求“以我们正在做的事情为中心”，以实际问题为导向，把学习党史同解决思想实际、工作实际结合起来，着力提高解决实际问题的能力。以工作实效检验学习成效，我们既要把学到的知识运用于具体实践，又要在实践中增长解决问题的本领，在干中学、学中干，更好地解决具体问题、指导工作实践。

参考文献
[1]海芬丽.“遵义会议”的文化内涵及其当代教育意义[J].教育文化论坛,2012,4(04):116-118+126.
[2]刘敏.党史教育融入青年理想信念培育的现实意义及路径[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(02):146-148.
[3]郭伟.高校青年学生党史教育的现状、困境与突破[J].秦智,2023(03):91-93.
[4]王美玉,谷韶阳.习近平关于加强青年党史教育重要论述的逻辑理路及时代价值[J].理论导刊,2022(11):129-133.
[5]刘伟.发挥党史教育的重要作用[J].低碳世界,2018(01):343-344.DOI:10.16844/j.cnki.cn10-1007/tk.2018.01.222.
[6]赵凌杰,周凯.弘扬遵义会议精神 塑造时代新人[J].遵义师范学院学报,2023,25(03):11-15.
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