聊城大学：语润乡野，星火相传

 

      在活动准备阶段，服务队成员立足专业优势，学习《现代汉语》等专业书籍，针对不同学段儿童认知特点。制作出适合幼儿园和小学学段儿童的多媒体课件。实践中，服务队以 “趣味启蒙 + 动手实践” 为核心开展特色教学：在幼儿园，队员通过情景化共读绘本《好好说话不哭闹》、分角色模拟日常对话等形式，引导幼儿感受语言表达的魅力，理解沟通的重要性；在小学，队员设计“词语接龙大挑战”“悄悄话传递赛” 等趣味游戏，让孩子们在轻松的比拼中锻炼了倾听能力与表达准确性。此外，队员还结合春节文化组织幼儿开展 “黏土描马字” 创作活动，指导孩子们动手完成一幅黏土汉字画，让幼儿在动手创作中体会国家通用语言文字与传统民俗的融合之趣。课堂尾声，队员结合自身学习经验，分享了普通话发音矫正、词汇积累等实用技巧，助力学生提升语言应用能力。本次社会实践活动是大学生社会实践推动语言文化赋能乡村教育发展的具体体现，也为中华优秀语言文化在乡村的传承与发展注入了青春活力。