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赴边境乡村之约探童心守护之道——广西师范大学边境创翼社开展留守儿童成长教育调研

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来源：广西师范大学边境创翼社

1月11日，广西师范大学边境创翼社赴崇左市大新县全茗镇配偶村，聚焦当地留守儿童成长现状及教育支持需求开展寒假社会实践调研。团队通过与村内一线教师深度访谈，系统了解留守儿童群体的学习生活特点、家校协同现状，为精准搭建帮扶平台、完善关爱服务体系收集实践依据。
访谈中教师介绍，班级44名学生里，父母双方长期在外工作的留守儿童占比达一半，其中部分学生来自单亲家庭或由祖辈照料。这些孩子在成长过程中，面临着学习习惯培养、行为规范引导等方面的挑战，而家校协同育人的契合度对孩子发展有着关键影响。教师强调，家校共育需秉持一致目标、紧密配合，才能更好地为孩子成长保驾护航。
调研中，团队重点关注留守儿童教育支持中的优化空间，了解到教师在与监护人沟通时，偶尔存在教育理念磨合的情况。队员们结合访谈内容，围绕如何强化家校沟通效能、为留守儿童提供更贴合的成长支持等问题展开探讨，初步形成了针对性帮扶思路。
此次调研让队员们真切感受到边境乡村教育工作的责任与温度，也深入了解了留守儿童群体的实际需求。边境创翼社将整合调研成果，梳理可行建议，积极链接资源，为推动家校协同育人提质、助力留守儿童健康成长贡献青春力量。