汀江畔的匠心接续：长汀非遗代际传承的薪火奥秘

　　溯汀江之水，穿千年时光，文脉如江流般奔涌不息。龙岩学院“遗韵汀州·匠心传承”实践队踏入长汀古邑，在青石巷陌间寻访非遗的活态传承。这里，一把剪刀剪出客家围屋的春秋，一双布鞋踏出段家拳的刚柔，一锅豆浆凝成豆腐干的醇香。家族血脉里流淌着技艺的基因，师徒情谊中传递着匠心的火种。从祖辈的案头到青年的镜头，从古法的坚守到创新的破局，他们见证着非遗在代际接力中焕发新生，让千年遗韵在汀江潮涌中永续流淌。

一、红纸间的血脉承续

　　踏入刘白老师剪纸工作室，流光溢彩的作品背后，是一部厚重的家族传承史。纤薄红纸上的围屋春秋与花鸟瑞兽，承载着刘家数代人的情感与记忆。刘白深情回溯祖辈熏陶下萌发的剪纸情缘，数十年如一日地钻研。这把刻入骨髓的剪刀，早已超越了工具本身，成为连接客家血脉的象征。如今，他将目光投向下一代，面向青少年孜孜不倦地推广，在刀尖游走间，让“纸轻情重”的生生不息精神，随红纸万千气象粲然铺展。

图1：刘白老师的部分剪纸作品

二、拳风里的父子传承

　　段家拳的拳馆内，吐纳如雷，拳风激荡。段巧勇老师每一招每一式，都深烙着从五岁开始的习武印记。这份印记，源自严父——是父亲领他入门，以近乎严苛的方式锤炼其筋骨与意志：赤脚攀爬古老城墙磨砺坚韧，在奔腾的汀江畔击水练就胆魄。童年浸透汗水甚至泪水的训练，将“苦中苦方为人上人”的武者信条和“武非仅刃，实乃砺心”的武学奥义，深深融入他的血脉，铸就了段家拳刚毅不屈的内核。父辈奠定的，不仅是技艺的根基，更是精神的丰碑。

　　面对非遗传承后继乏人的现实困境，段巧勇没有固守父辈的单一模式。他破壁求新，以父传的拳法精髓为根，大胆融合现代散打、泰拳的实战要素，打造更具竞技性和吸引力的新体系。同时，他深谙传承之道在于“育人”。他践行着“教练当有一桶水，才予学生一杯水”的理念，不断精进自身，并以师者之心，多年如一日地寻找、哺育传承人，向专业队伍输送全国拳击冠军等英才，让段家拳的叶脉得以舒展、繁茂。筹建武术博物馆，收藏千件珍品凝练武史，更是为了将这份由父及子、由师及徒的武学精神与文化，更系统地传递给后人。拳掌之间，是客家硬气的铮然作响，更是代际接力中那份沉甸甸的责任。

图2：实践队访谈段巧勇老师

三、舌尖上的代代坚守

　　代际的接力，同样在长汀的烟火滋味中流转，承载着家族的记忆与坚守。

　　林观木老师的餐厅里，蒸汽氤氲，豆腐圆如金玉出笼。这掌心温润的一颗，凝聚着林家二十七代人的坚守与智慧。每一道工序，都浸润着前人的经验与对食材本真的敬畏。时代嬗变，林观木在坚守古法精髓的基础上，巧妙融入鱼肉、鲜蛋等新元素，让老手艺在蜕变中焕发新生，安放游子深深的舌尖乡愁。这不仅是口味的创新，更是对祖辈智慧的致敬与延伸。

　　在徐源豆腐干的作坊，机器轰鸣声里，徐振强师傅对凌晨磨豆、古法松木碳烤等核心工艺的执着，源于对祖辈“客家的魂”——那份独特配方的敬畏。他清醒地看到传承的危机：年轻人因收入低微与工序繁复辛苦而却步。为此，他推动匠心与现代技术融合：引入液压机组将压榨效率提升三倍，同时智慧地保留松木碳烤赋予的独特烟熏风味;采用充氮锁鲜技术延长豆腐干的“青春”，外包装则巧妙融入客家土楼专利设计，让传统以现代面貌示人。他更深知“守住老味道需要新头脑”，积极寻求青春赋能，邀请大学生创作短视频传播，计划拍摄纪录片，并与政府合作研发健康新品。他以“点卤需掌握火候与时机”为喻，道出非遗传承的真谛：对食材本真的敬畏是根基，而敢于借助新媒体与创新思维突破瓶颈，则是技艺在代际间延续的关键。

　　步入林剑波老师静谧的酒坊，陶缸列阵，陈香暗涌。三十年光阴，他将家传的酒曲酿成了时光的琥珀。“非遗如黄酒，慢发酵方得醇厚。”这不仅是酿酒的心得，更是传承的哲学。离坊时萦绕不散的酒香，恰似其信念的回响：“以心守艺，静待时间开花。”这份静守，是对家传技艺最深沉的承诺，是等待技艺在下一代手中再次绽放的耐心。

图3：实践队参观豆腐干制作工厂

图4：实践队访谈林剑波老师

四、古韵新声的青春回响

　　代际的接力，也在光影舞动与古老音律中寻求突破，展现着传统拥抱时代的活力。

　　长街石板路上，竹竿清脆的叩击声仿佛时光的秒针。童小雄老师双臂翻飞，彩棍旋舞如灵蝶穿花，“九连环”的古调直上云霄。这项源自明末江淮移民南迁时慰藉乡愁的舞蹈，在他三十余载的痴心守护下，完成了从田埂地头的质朴演绎到世界舞台的华彩绽放。凭借少年时追着草台班子跑遍十里八乡的热忱，他将原本用于祭祀的“九连环”提炼升华，编创出既饱含古风底蕴又极具观赏性的舞台剧目。“台上一瞬，台下十年功”的严苛磨砺，只为让每一个转身都精准承载汀州古韵。彩棍翻飞间，数百年移民的史诗在青春舞者的足尖复活流转，古老的技艺通过新的表演形式，找到了与年轻观众对话的桥梁。

　　而守护着明代古器“公嫲吹”的刘秋林老师，面对的则是“人亡艺绝”的严峻现实——乐器制作繁难，习练周期漫长，年轻人鲜有问津。刘老师迎难而上，用“土办法”破局：教学员以麦秆苦练气息，以击掌夯实节奏，这些方法凝结着前辈的智慧。更具开创性的是，他将目光投向未来，妙思将古老乐器接入互联网“云端”，研究用“公嫲吹”模仿人声哭笑腔调，通过抖音、B站等视频平台向广阔天地传播。古韵新声，藉由数字时代的媒介，穿越时空阻隔，努力在年轻一代中觅得知音。这不仅是技艺的传授，更是将古老声音送入当代生活的尝试。

图5：实践队访谈刘秋林老师

　　躬行于长汀街巷作坊间，实践队员们触摸到文化传承最滚烫的脉搏——匠心非囿于古法，而在汲古润今;传承非固守高阁，需入烟火人间。每一次与传承人的深度对话，都是与时间赛跑的“口述实录”，抢救性记录下即将随高龄守艺人消逝的技艺密码与生命记忆。青年学子亲见技艺在代际间传递的坚韧与智慧，更深刻意识到自身在文化根脉延续中的角色。这束从父辈手中接过的非遗薪火，正待青春的视角与力量注入，让千年遗韵真正融入时代浪潮，在创新与坚守的平衡中，焕发持久生机。汀江潮涌不息，匠心接力未已。

通讯员：夏晔、洪艺萌 指导老师：张薇