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四川轻化工大学学子“三下乡”：科技助农启童智，动手实验燃童趣
发布时间：2025-07-30 阅读： 一键复制网址
2025年7月27日，四川轻化工大学经济学院乡筹社会实践团队前往云南省昭通市洒渔镇示范小学开展“三下乡”暑假社会实践活动，团队面向200余名孩子开展了一场主题为“玩转科学，赋能乡村”的科学实验互动课堂。此次活动旨在通过结合家乡特色产业认知与动手科学实验，激发乡村儿童的科学兴趣和实践能力，将科技助农的理念融入科普启蒙。
活动伊始，乡筹团队以洒渔镇特产“红宝石”苹果为例，向孩子们介绍了家乡的骄傲与曾经面临的销售挑战。实践团队成员讲述了如何运用电子商务技术，通过网络平台展示苹果，拓宽销售渠道，帮助果农增收的实践案例。“我们希望通过这个例子，让孩子们初步感受到科技如何改变家乡的面貌，特别是像电商这样他们未来可能接触到的工具。”实践团队成员、四川轻化工大学学生姚彝金在介绍环节后表示。
图为实践团队成员姚彝金向孩子们介绍洒渔苹果与电商知识。姚彝金 供图
带着对科技助农的初步印象，孩子们迅速投入到了充满趣味性的科学实验环节。教室里充满了惊叹与兴奋。当白色的吸水树脂粉末遇水瞬间膨胀成蓬松的“人造雪”时，惊呼声此起彼伏。小苏打与柠檬酸在瓶中混合产生大量气体，成功“吹”起了套在瓶口的气球，孩子们兴奋地展示着自己的成果。在“蜡烛吸水”演示时，大家屏息凝视，亲眼见证了燃烧消耗氧气导致杯内气压降低，从而将水“吸”入倒扣杯中的现象，脸上露出恍然大悟的神情。“水吸乒乓球”实验则让孩子们直观感受到了水流产生的吸附力，激发了他们控制变量进行观察的兴趣。
图为实践团队成员姚彝金演示“瓶子吹气球”实验。甘晨曦 供图
“无论是色彩在纸巾上‘接力’爬升的毛细现象，还是非牛顿流体那种‘遇强则强’的奇特性质，我们都希望用最直观、安全的方式呈现出来。”实践团队成员姚彝金解释道。教室里闪动着孩子们好奇的目光和专注的身影。实践团队成员穿梭其中，细致讲解现象背后的科学原理，耐心解答着孩子们提出的各种“为什么”，引导他们在亲手操作和亲耳聆听中感受科学的魅力，活动现场洋溢着探索与发现的快乐。
整个科学课堂俨然变成了一个大型互动工坊。孩子们的小手沾上了实验材料，眼神中闪烁着求知的光芒和亲手验证成功的喜悦。“哥哥，你看我做的雪！”“姐姐，我的气球吹起来了！”类似的话语在教室内不绝于耳。这种亲手实践的过程，让抽象的科学知识变得生动可触，极大地激发了孩子们的好奇心和求知欲。一次次成功的实验尝试，也在他们心中悄然播下了自信的种子。
图为实践团队成员与孩子们的合影。甘晨曦 供图
“我们设计的每个实验都严格强调可操作性和安全性，目标就是让每个孩子都能上手体验，在做中学，在玩中悟。看到他们专注的眼神和成功的笑容，就是我们最大的满足。”实践团队成员姚彝金在总结活动时强调，“这和团队利用电商科技服务乡村的实践是相通的：知识的力量源于实践，科技的魅力在于应用。无论是探索奇妙的科学原理，还是运用技术连接更广阔的世界，都需要勇于动手、敢于尝试。希望今天种下的这颗好奇心和实践精神的种子，能在他们心中生根发芽。”
示范小学教师王莉评价：“这种互动式科普弥补了乡村实验器材的不足，孩子们眼里有光的样子最珍贵。”
此次四川轻化工大学乡筹团队赴洒渔镇示范小学的实践活动，不仅是一次科学知识的传递，更是一次能力的共同成长。实践团队成员通过活动的组织、引导和安全保障，锻炼了自身的组织协调与沟通能力。洒渔镇的孩子们则在充满乐趣的互动实践中，收获了科学启蒙的乐趣、探索未知的勇气和显著提升的自信心。
活动伊始，乡筹团队以洒渔镇特产“红宝石”苹果为例，向孩子们介绍了家乡的骄傲与曾经面临的销售挑战。实践团队成员讲述了如何运用电子商务技术，通过网络平台展示苹果，拓宽销售渠道，帮助果农增收的实践案例。“我们希望通过这个例子，让孩子们初步感受到科技如何改变家乡的面貌，特别是像电商这样他们未来可能接触到的工具。”实践团队成员、四川轻化工大学学生姚彝金在介绍环节后表示。
图为实践团队成员姚彝金向孩子们介绍洒渔苹果与电商知识。姚彝金 供图
带着对科技助农的初步印象，孩子们迅速投入到了充满趣味性的科学实验环节。教室里充满了惊叹与兴奋。当白色的吸水树脂粉末遇水瞬间膨胀成蓬松的“人造雪”时，惊呼声此起彼伏。小苏打与柠檬酸在瓶中混合产生大量气体，成功“吹”起了套在瓶口的气球，孩子们兴奋地展示着自己的成果。在“蜡烛吸水”演示时，大家屏息凝视，亲眼见证了燃烧消耗氧气导致杯内气压降低，从而将水“吸”入倒扣杯中的现象，脸上露出恍然大悟的神情。“水吸乒乓球”实验则让孩子们直观感受到了水流产生的吸附力，激发了他们控制变量进行观察的兴趣。
图为实践团队成员姚彝金演示“瓶子吹气球”实验。甘晨曦 供图
“无论是色彩在纸巾上‘接力’爬升的毛细现象，还是非牛顿流体那种‘遇强则强’的奇特性质，我们都希望用最直观、安全的方式呈现出来。”实践团队成员姚彝金解释道。教室里闪动着孩子们好奇的目光和专注的身影。实践团队成员穿梭其中，细致讲解现象背后的科学原理，耐心解答着孩子们提出的各种“为什么”，引导他们在亲手操作和亲耳聆听中感受科学的魅力，活动现场洋溢着探索与发现的快乐。
整个科学课堂俨然变成了一个大型互动工坊。孩子们的小手沾上了实验材料，眼神中闪烁着求知的光芒和亲手验证成功的喜悦。“哥哥，你看我做的雪！”“姐姐，我的气球吹起来了！”类似的话语在教室内不绝于耳。这种亲手实践的过程，让抽象的科学知识变得生动可触，极大地激发了孩子们的好奇心和求知欲。一次次成功的实验尝试，也在他们心中悄然播下了自信的种子。
图为实践团队成员与孩子们的合影。甘晨曦 供图
“我们设计的每个实验都严格强调可操作性和安全性，目标就是让每个孩子都能上手体验，在做中学，在玩中悟。看到他们专注的眼神和成功的笑容，就是我们最大的满足。”实践团队成员姚彝金在总结活动时强调，“这和团队利用电商科技服务乡村的实践是相通的：知识的力量源于实践，科技的魅力在于应用。无论是探索奇妙的科学原理，还是运用技术连接更广阔的世界，都需要勇于动手、敢于尝试。希望今天种下的这颗好奇心和实践精神的种子，能在他们心中生根发芽。”
示范小学教师王莉评价：“这种互动式科普弥补了乡村实验器材的不足，孩子们眼里有光的样子最珍贵。”
此次四川轻化工大学乡筹团队赴洒渔镇示范小学的实践活动，不仅是一次科学知识的传递，更是一次能力的共同成长。实践团队成员通过活动的组织、引导和安全保障，锻炼了自身的组织协调与沟通能力。洒渔镇的孩子们则在充满乐趣的互动实践中，收获了科学启蒙的乐趣、探索未知的勇气和显著提升的自信心。
作者：甘晨曦 姚彝金 张欣月 谢思玉 来源：四川轻化工大学经济学院乡筹团队
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