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“惠溪知行”支教记：一堂浸润家国情怀的朗诵课
发布时间：2025-07-11 阅读： 一键复制网址
（通讯员：龚金凤）7月9日下午，湘西会溪村的居委会传来阵阵清脆激昂的朗诵声。湖南第一师范学院“惠溪知行”乡村振兴促进团的志愿者们走进这里，为当地小朋友们带来了一堂主题为“我骄傲，我是中国人”的口语朗诵课，让红色情怀在朗朗书声中悄然传递。
课堂上，龚金凤先从基础的朗诵技巧教起，细致讲解停顿与重读要点。“‘我骄傲’要读出自豪感，声音要响亮有力”，她边示范边讲解，小朋友们认真做着笔记，跟着轻声模仿。随后的“开小火车”环节里，孩子们轮流朗诵诗句，稚嫩的声音虽偶有卡壳，却满是专注，同伴们的鼓励掌声此起彼伏。
最后，志愿者龚文悦根据孩子们的特长分配段落：声音洪亮的负责豪情部分，语调温柔的演绎温情段落。当分段朗诵串联成完整诗篇，默契的配合赢得满堂喝彩。
课堂上，龚金凤先从基础的朗诵技巧教起，细致讲解停顿与重读要点。“‘我骄傲’要读出自豪感，声音要响亮有力”，她边示范边讲解，小朋友们认真做着笔记，跟着轻声模仿。随后的“开小火车”环节里，孩子们轮流朗诵诗句，稚嫩的声音虽偶有卡壳，却满是专注，同伴们的鼓励掌声此起彼伏。
图为团队成员龚金凤授课
针对口音问题，刘蔓仪逐个纠正字音。“‘长江’的‘长’是翘舌音，舌尖要卷起来”，她耐心示范发音位置，引导孩子们反复练习，直到读准读熟。同时，她结合诗中“长城”“黄河”等意象，讲述背后的家国故事，让孩子们在字音里感受爱国情怀。
图为团队成员刘蔓仪授课
为了让孩子们体会朗诵的情感表达，龚金凤播放了专业朗诵视频。视频中抑扬顿挫的语调，让孩子们看得入神。在老师们的引导下，孩子们试着模仿，从生涩到熟练，当全班齐声朗诵“我骄傲，我是中国人！”时，稚嫩的声音汇聚成激昂的声浪，充满力量。最后，志愿者龚文悦根据孩子们的特长分配段落：声音洪亮的负责豪情部分，语调温柔的演绎温情段落。当分段朗诵串联成完整诗篇，默契的配合赢得满堂喝彩。
图为学生起身朗诵诗句
平仄起落间，稚嫩声线托起初萌的自豪；字正腔圆里，乡土童年邂逅语言的力量。这堂口语课以声音为桥，让热爱与传承在乡野间生长。“惠溪知行”的“三下乡”仍在继续，更多课程将陆续展开。当书声浸润乡土，文化的种子终将在童心绽放，让梦想随诵读飞向远方。作者：龚金凤 来源：多彩大学生网
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