以青春之笔，绘数学教育新篇

　　以青春之笔，绘数学教育新篇

　　从新中国成立之初数学教育体系的艰难搭建，到如今义务教育阶段数学入学率接近100%的辉煌成果，75年的时光里，数学教育始终与国家发展同频共振。那些不断迭代更新的教材，将金融理财、工程测量等生活实例融入知识;那些充满互动的课堂，用小组讨论、课题探究点燃思维火花，都在诉说着数学教育的蜕变与成长。

　　但前行路上并非一帆风顺。在大数据与人工智能飞速发展的今天，数学教育既要培养学生扎实的理论功底，又要赋予他们解决复杂问题的实战能力。可现实中，有的地方学生能在设备先进的数学实验室探索奥秘，有的乡村孩子却连专业数学老师都难见到;考试分数依然在评价体系中占据主导，创新思维的培养常被忽视。这些难题，都亟待破解。

　　作为数学师范专业的学生，我们深知自己的责任。课堂上，我们啃下数学分析、概率论这些“硬骨头”，琢磨的不只是公式推导，更是如何把抽象的数学思想讲得生动易懂;教育见习时，我们跟在优秀教师身后，学习怎么用一个巧妙的问题打开学生思路，怎样把枯燥的定理变成有趣的探究游戏。

　　我们也时刻关注着教育前沿。当VR技术开始走进课堂，我们思考如何用它还原几何图形的动态变化;当数学文化逐渐受到重视，我们尝试设计数学史主题活动，带学生领略数学之美。更重要的是，我们心里始终装着教育公平——无论未来是在繁华都市，还是偏远乡村，都愿做一束光，照亮每个孩子的数学求学路。

　　75年风雨兼程，数学教育已铸就无数辉煌。而属于我们这一代的篇章，正等待着用青春与热爱去书写。