打破视觉误区，启迪多元思维——巢湖学院“七彩星学堂”开展感统训练特色课堂

为丰富社区儿童课余文化生活，培养青少年观察能力与辩证思维，帮助儿童摆脱单一固化的思考模式，树立多角度、全方位看待事物的认知习惯，7月17日下午，巢湖学院工商管理学院“七彩星学堂”实践团走进安徽省宣城市绩溪县来苏社区，开展趣味感统训练主题课堂，以趣味视错觉科普为抓手，为社区儿童带来沉浸式思维启蒙教育。

图为感统训练课堂教学现场 
课堂伊始，实践团成员以俗语“耳听为虚，眼见为实”为切入点，向孩子们提出趣味疑问，迅速调动起现场的学习积极性与探索热情。课堂上，实践团成员通过电子屏幕动态展示色差对比、矛盾椅子、动态视效等经典视错觉素材，新奇有趣的视觉效果牢牢吸引了孩子们的注意力。大家踊跃举手、主动上前，近距离观察、体验各类神奇的视觉现象，在直观体验中初步感知视觉偏差的奇妙特点。

图为小朋友积极参与课堂互动体验

在趣味体验结束后，实践团成员结合专业知识，用通俗易懂、贴合孩童认知的语言，细致讲解视错觉基础原理。依托艾宾浩斯错觉、贾斯特罗图形等经典科普案例，深入浅出地剖析视觉感知偏差的形成原因，帮助孩子们跳出固有认知误区。同时，授课内容紧密贴合日常生活，以服饰条纹视觉差异、室内空间视觉延伸等常见场景为例，让孩子们真切发现视错觉在生活中的广泛应用，拉近科学知识与日常生活的距离，让科普学习更接地气、更易理解。

图为小朋友认真观察错觉现象

为进一步锻炼孩子们的细节观察能力与思辨能力，本次课堂专门设置多视角人像隐藏趣味互动环节。在实践团成员的耐心引导下，孩子们积极转换观察角度、认真挖掘画面细节，踊跃参与课堂问答与体验活动。大家在轻松欢乐的互动氛围中明白，看待事物不能片面单一，要学会多角度观察、多维度思考。课程尾声，实践团成员总结本次课堂核心内容，点明“眼见未必为实”的深刻道理，鼓励孩子们在学习和生活中勇于打破思维定式，养成客观分析、理性判断的良好思维习惯。

此次感统训练特色课堂，将趣味科普与思维培养深度融合，让社区儿童在沉浸式体验中了解视错觉科学知识，有效激发了青少年探索科学奥秘的好奇心与求知欲。同时，课堂助力孩子们打破固有思维局限，切实提升观察能力与辩证思考能力，为青少年综合素质提升筑牢基础。下一步，巢湖学院工商管理学院“七彩星学堂”实践团将持续扎根社区、深耕志愿服务，持续开展多元化、特色化的公益课堂，以青春志愿力量护航少年儿童健康成长。