以影为媒 以智为擎 —— 江西农业大学"生生不息"AI 科普创作训练营专题讲座

　　2026年10月，江西农业大学"生生不息"AI科普创作训练营专题讲座在大学生活动中心501室举行。本次活动由资产与实验室管理处、共青团江西农业大学委员会联合主办，生物启扉协会、AI人工智能科普学社联合承办，活动主题为"以智启创，以影传学——共筑实验室安全文化"。活动旨在贯彻落实国家"人工智能+"行动部署，顺应教育数字化发展趋势，推动人工智能技术与科学普及、科技创新及数字文化传播深度融合，提升青年学生人工智能应用能力与数字内容创作水平，为后续科普科创作品制作及系列化主题宣传提供技术支持。本场专题讲座采用专题讲解、实操演示与交流答疑相结合的形式，聚焦AI视频创作全流程，吸引全校900余名同学参训。讲座现场气氛浓厚、反响热烈，同学们纷纷表示受益匪浅，进一步夯实了校园科普育人阵地。

图为志愿者引导同学们入座

　　讲座开始前，志愿者们身着橙红色志愿马甲，引导参训同学有序入座。讲座现场，郭应学老师围绕"AI赋能科普创作"主题进行系统讲解。

　　在AI短视频创作与流程规划板块，老师从科普短片的创作链路切入，详细介绍从脚本策划、角色设计、分镜制作到视频生成、后期合成的完整创作流程。老师结合具体案例，深入剖析脚本策划阶段如何把握主题立意、构思故事结构，角色设计阶段如何打造具有辨识度的人物形象，分镜制作阶段如何将文字脚本转化为可视化的镜头语言，视频生成阶段如何借助AI工具高效产出画面，后期合成阶段如何对素材进行精细化整合与优化，帮助同学们建立系统化、流程化的AI视频创作思维。

　　在视觉素材构建与AI模型应用板块，老师讲解角色、场景等参考素材的制作方法，介绍主流图像与视频生成模型的应用特点。老师结合不同模型的特性，演示了如何根据创作需求进行模型选型，如何通过参数调整实现画面精细控制，如何在保证生成质量的前提下优化使用成本。老师特别强调了素材准备阶段的重要性，指出高质量的视觉素材是AI视频创作的基石，鼓励同学们养成规范化的素材整理习惯，逐步建立起可复用的素材库。

　　在提示词设计与视频生成控制板块，老师重点讲解规范化提示词的编写方法。老师从提示词的结构、要素、语法入手，演示了如何清晰描述画面内容、精准传达创作意图，如何通过提示词的组合与迭代实现多镜头连续生成，提高生成画面的准确性、一致性与连贯性。针对同学们在生成过程中常见的画面跳变、人物走形、场景失真等问题，老师逐一剖析原因，并给出针对性解决方案，引导大家规范使用AI工具，恪守人工智能生成内容相关管理规定，确保作品导向正确、内容科学准确。

图为讲座开始的场景

　　在智能配音与音频制作环节，老师演示AI语音生成和角色配音的操作方法，指导学员实现语音、音效与视频画面的有效协同。老师演示了不同AI语音模型的声音特点与适用场景，讲解如何根据角色性格、情绪氛围选择合适的音色，如何通过调整语速、语调、停顿等参数实现自然流畅的配音效果，如何将背景音乐、音效与人声进行多轨混音，实现音画同步。老师还演示了AI音频修复、降噪、变速等高级技巧，帮助同学们掌握音频后期的核心技能。

　　在视频剪辑与成片制作环节，课程讲解镜头拼接、画面转场、字幕制作及音画同步等基础技能，鼓励学员独立完成AI短视频作品。老师从剪辑软件的基本操作讲起，演示了导入素材、粗剪、精剪、添加转场、添加字幕、输出成片的标准流程，重点讲解了如何通过剪辑节奏把控叙事张力，如何通过转场方式选择营造视觉流畅感，如何通过字幕设计提升信息传达效率。老师鼓励同学们大胆尝试不同的剪辑风格，逐步形成具有个人特色的剪辑语言。

　　在团队协作与创作实践环节，老师结合所学流程，现场演示制作了实验室安全主题AI短视频。从脚本构思、角色生成、分镜制作到配音剪辑，老师完整展示了AI视频创作的全流程，让同学们直观感受AI在科普创作中的全流程应用。在团队协作方面，老师讲解了AI视频创作中的典型任务分工——脚本策划、视觉设计、AI生成、剪辑合成、配音配乐等岗位的职责与衔接方式，鼓励同学们以小组形式开展协作，熟悉协同流程，推动所学技能在科普宣传、科技创新及文化传播中的实际应用。

　　交流答疑环节，参训同学围绕模型使用、画面控制、提示词编写、成片优化等问题踊跃提问，老师逐一解答、现场演示操作。答疑内容既涵盖具体操作层面的问题，如某款工具的参数设置、某个效果的实现方法，也涉及创作理念层面的问题，如如何平衡AI生成与人工打磨的关系、如何在效率与质量之间找到最佳平衡点。老师结合具体案例，深入浅出地解答每一个问题，进一步深化了同学们对AI工具的理解，也激发了大家持续探索AI赋能科普创作的热情。

图为郭应学老师为同学们解惑

图为参训的全体人员合影留念

　　以AI为媒、以影像为桥。本次专题讲座是江西农业大学探索"AI+科普+安全教育"育人路径的一次生动实践，也是学校推动人工智能技术与思想政治教育、实验室安全教育深度融合的有益探索。活动既提升了青年大学生的数字素养与实验室安全意识，又借助智能化、可视化的表达方式拓展了实验室安全文化传播的广度与深度，为校园安全文化建设和科普育人阵地建设注入了青春动能。讲座结束后，同学们纷纷表示，要把培训中学到的AI创作技能运用到后续的科普作品制作中，用青年视角、青年话语讲好实验室安全故事，为科普科创事业贡献青春力量。学校也将以此次活动为契机，进一步完善AI科普育人体系，推动更多青年学子在"AI+"的广阔舞台上成长成才。