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一条主线守文脉，多元实干兴乡野 ——海大青年在商河走出非遗传承新路径
- 发布时间：2026-09-01 阅读：
- 来源：张明义 王锦钰
为深挖乡村优秀传统文化底蕴，激活非遗活态传承活力，助力乡村全面振兴，7月19日至7月31日，中国海洋大学青橙志愿服务队赴济南商河县玉皇庙镇开展暑期社会实践。本次实践采取以非遗文脉传承为主线，多元乡村服务为支线的双线并行模式：把非遗调研、数字赋能、美育课堂、创新传播作为实践核心，完整落地“乡土调研溯源+数字科技赋能+美育课堂落地+趣味载体传播”青年非遗传承新模式；同步适度开展普法宣传、助农海报制作、地方志愿机构交流学习等配套实践，多维度为乡村发展注入青春动能。
▲图为实践队成员与当地工作人员、社区学员合影 非遗根植乡土烟火，传承始于田野溯源。实践队将保护活化本土非遗作为本次社会实践的首要任务，走进玉皇庙镇开展沉浸式实地调研。队员走访鼓子秧歌非遗传承人，细致梳理这项民俗艺术的百年传承脉络、艺术特色与当下传承困境；探访豆腐皮传统制作工坊，观摩完整制作工序，记录传统手工艺的技艺细节、发展历史与产业现状。团队收集文字、影像、口述史料等一手资料，梳理当地非遗发展的优势与现实难题，形成专题调研报告，为本土非遗保护活化提供青年调研成果，也为后续非遗数字化创新筑牢内容根基。
▲图为实践队成员实地调研照片 以数字技术破局，让古老非遗焕发时代光彩。针对传统非遗传播形式单一、受众面较窄的痛点，团队依托调研获取的本土文化素材，借力人工智能技术打造原创非遗AI漫剧。创作过程中，团队规避数字化作品重技术、轻文化内核的问题，将鼓子秧歌、豆腐皮制作的口述史料与技艺流程改编为动画剧本，反复打磨分镜、台词与画面，把厚重晦涩的非遗故事转化为轻量化、可视化的动画内容。AI漫剧在社区公益课堂试播后，极大激发了乡村青少年对本土非遗的好奇心，课堂互动成效显著。
▲图为非遗美育公益课堂小朋友们成果展示 做好非遗传承，根基在于以美育浸润童心。实践队将调研成果与数字创作成果下沉基层，开设非遗美育公益课堂。摒弃单向灌输式宣讲，打造“非遗故事宣讲+动手实践体验”沉浸式课堂。志愿者向孩子们讲述非遗背后的乡土故事，带领青少年近距离体验传统技艺，在亲身参与中感悟匠心力量，厚植文化自信，推动非遗从档案资料走向育人实践。在此基础上，团队研发以知识闯关、趣味交互为核心的传统文化互动学习程序，将非遗知识点融入交互场景。相关数字化成果无偿移交属地政府，完善校地协同育人机制，后续还计划面向中小学推广使用。至此，“乡土调研溯源+数字科技赋能+美育课堂落地+趣味载体传播”的非遗传承新模式在玉皇庙镇完成全流程落地实践。
▲图为严肃游戏实际界面截图 在深耕非遗文脉主线的基础上，实践队兼顾乡村振兴支线任务，开展配套志愿服务。队员面向当地群众开展普法宣传，普及乡村生活相关法律知识；结合本地农产特色设计助农宣传海报，以创意设计助力乡土农产品宣传推广。同时，团队与当地志愿机构开展交流座谈，学习基层志愿服务工作经验，分享高校志愿实践思路，为后续校地长期合作搭建沟通纽带。
▲图为实践队成员开展普法宣传活动 文化振兴是乡村振兴的灵魂。本次实践，团队以非遗保护传承为核心抓手，用实地行动检验了一套可复制、可推广的青年非遗志愿服务模式。未来，中国海洋大学青橙志愿服务队将持续扎根乡土，推动传统文脉、数字创新与基层美育深度融合，逐步把实践模式向外辐射，挖掘更多地域特色文化资源，持续产出数字化科普内容，常态化开展基层志愿活动，为乡村文化振兴贡献青年智慧与力量。
▲图为实践队成员与当地工作人员、社区学员合影
▲图为实践队成员实地调研照片
▲图为非遗美育公益课堂小朋友们成果展示
▲图为严肃游戏实际界面截图
▲图为实践队成员开展普法宣传活动
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