“寻访家乡红色记忆，赓续青年爱国初心” 团队活动总结

  为响应学校大学生暑期社会实践的号召，增强当代青年的爱国主义情怀，江苏科技大学苏州理工学院 “红笃” 实践小分队开展了本次暑期社会实践活动。本次实践不再统一组织集中外出，而是充分利用暑假返乡契机，组织团队成员分别回到各自家乡，就近探访本地爱国主义纪念馆、红色纪念场馆，开展实地参观学习、资料搜集整理，结合线上交流分享，完成一次属于当代青年的红色研学实践。
  当下，很多青年学生对于红色历史的了解大多来源于课本课堂。书本上的历史文字简洁凝练，但缺少身临其境的触动。同时，不少地方的爱国主义纪念馆承载着当地独有的革命故事，记录着家乡先辈抗争奋斗的过往，可很多本地人，包括青少年，却很少走进这些场馆。不少同学放假回到家中，更多把时间花费在休息娱乐上，忽略了身边触手可及的红色资源。当代青年大学生理应响应号召，走出书本，切身去感受历史，提升自身的社会责任感。本次实践希望队员们立足家乡故土，挖掘身边的红色故事，读懂家乡的革命过往，在寻访学习中接受思想洗礼，做到受教育、长才干、作贡献。
  本次实践活动开展于 7 月 5 日至 7 月 11 日，团队一共 6名大一学生，放假之后大家回到各自家乡，分布在多省内不同城市。受地域条件限制，我们没有组织统一线下集体出行，采用 “分散实地参观 + 线上集中研讨” 的模式开展实践。每位成员自主前往家乡当地爱国主义纪念馆，完成参观记录，拍摄现场照片，记录展品背后的历史故事，之后集中在线上小组群分享自己的所见所想，实践末期开展线上讨论会，汇总所有成员的参观感悟，整理活动材料，完成本次实践总结。还有两位同学参与了对张家港市职工文体中心的参观和了解。
分赴家乡场馆，寻访本土红色过往
  7 月 5 日起，队员们陆续走进自己家乡的爱国主义纪念馆。虽然大家身处不同城市，参观的纪念馆规模、展陈内容各不相同，但场馆庄严肃穆的氛围是相通的。有的同学去到本地革命历史纪念馆，完整了解当地抗日战争、解放战争时期的斗争历史；有的同学参观烈士纪念馆，阅览革命先烈的生平事迹；还有的同学走访了地方历史陈列馆，在老物件、老照片之中回望家乡的峥嵘岁月。 在参观之前，不少队员坦言，自己在家乡生活了十几年，却很少认真走进过家门口的红色纪念馆。以前偶尔路过，也总觉得里面的历史离自己的生活很遥远。真正踏入展厅之后，才改变了以往的想法。场馆展厅大多按照时间顺序排布，墙上悬挂着一张张已经泛黄的老照片，玻璃展柜里面摆放着战士曾经使用过的旧步枪、破旧的军大衣、锈迹斑斑的饭盒，还有烈士亲笔写下的书信、手稿。这些实物没有华丽的外表，却把几十年前烽火连天的岁月直观地展现在我们眼前。
  有一位来自苏北的队员参观烈士纪念馆时印象很深，展柜中陈列着一位年轻烈士的遗物，牺牲的时候他才二十出头，和我们现在大学生年纪相差无几。讲解员介绍，当年他告别家乡亲人投身革命，最后再也没能回到故土。看到这段介绍的时候，这名队员内心深受触动。以前在思政课上听烈士故事，只是当作知识点记忆，当在家乡的纪念馆看到属于这片土地上英雄的事迹，那种感受完全不一样，这些英雄不是教科书上遥远的名字，是实实在在从我们脚下这片土地走出去的普通人。还有队员在纪念馆看到百姓支援前线的相关展品。战争年代普通老百姓节衣缩食，为战士们送粮食、缝衣物，自发支援革命事业。一件件老旧的布鞋、粮袋，让我们明白革命的胜利不只是依靠战场上的战士，也是千千万万普通百姓共同拼搏换来的。参观过程中，大家一边认真聆听馆内讲解，一边拿出笔记本记录关键故事，拍下有代表性的展品，方便后续线上分享。参观的时候场馆里也会遇到前来参观的中小学生、普通市民，有的游客只是匆匆浏览一遍展品就离开，没有深入了解背后的故事。这也让我们意识到，很多家乡红色资源就在身边，但大众主动了解学习的程度还远远不够。
  每一位队员参观结束之后，都会在小组线上群内分享自己的参观见闻。有人分享纪念馆里印象深刻的老物件，有人抒发自己参观完的内心感受，也有人提出自己的思考。虽然我们没办法面对面交流，但线上分享也让我们看到不同城市不一样的红色历史。有的地方以敌后游击斗争为主，有的地方记录革命先烈相关故事，各个家乡的纪念馆侧重点各不相同，但内核都是先辈们不畏牺牲、为国为民的精神。通过互相分享，我们不只了解自己家乡的历史，也拓宽了视野，学到其他地区的革命往事。
线上交流研讨，梳理感悟反思不足
  7 月 10 日，全体队员开展线上集中研讨会议。大家轮流发言，讲述自己参观爱国主义纪念馆的亲身感受，梳理本次实践的收获，同时反思实践过程当中暴露出来的各类问题。不少同学都提到，以前总以为红色历史离日常生活很远，直到在家乡纪念馆实地走访，才明白红色记忆就扎根在家乡的土地之上。我们脚下生活的城市，安稳幸福的生活，都是无数先辈流血牺牲换来的。作为大一学生，平日里大多时间都在校园学习，习惯从课本、网络获取历史知识，很少主动去挖掘本土红色文化。这次返乡寻访，让我们跳出书本，真正做到体察社情，感受家乡厚重的红色底蕴。
  同时我们也客观看到本次分散实践存在不少短板。首先，因为大家分散在各个家乡，只能独自或者和家人前往纪念馆，缺少团队线下结伴参观的体验，缺少现场互相交流的机会，只能依靠线上文字、图片沟通，体验感和集体出行相比有一定差距。其次，部分纪念馆没有配备专职讲解员，只能依靠展板文字自主阅读，有些历史背景晦涩难懂，有些细节资料查找起来比较困难，对于部分历史事件理解不够透彻。然后，我们仅仅完成参观学习，没有对外开展宣讲、科普等向外输出的志愿活动，实践更多停留在自我学习层面，服务社会的作用没有充分发挥出来。最后，作为一名学生，我们历史知识储备有限，看待历史事件的角度还比较浅显，记录感悟的时候思考深度有所欠缺。讨论过程中，队员们也提出了一些想法。如果以后还有机会，我们可以把本次搜集到的家乡红色小故事整理出来，制作简单的科普短文，面向中小学生做简单的红色科普；也可以号召身边更多同学，放假返乡的时候，不要只顾休闲娱乐，多去家乡的红色场馆走一走，发现身边的红色故事。红色教育不应该只局限在学校课堂，家乡的纪念馆就是最好的学习课堂。同时，参与对张家港市职工文体中心的参观的两位同学体会到维护劳动者权益的重要意义，懂得劳动者应当学会依法保护自身权益。两位同学也意识到要增强法治意识，尊重劳动，学会用合理途径化解矛盾，树立正确的劳动观念。
实践收获与个人成长
  本次暑期社会实践，我们以返乡探访家乡爱国主义纪念馆为切入点，分散开展实地研学，线上交流汇总成果。实践队员高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习感悟革命历史，虽没有集中线下服务群众，但在自我学习、思想提升方面收获颇丰。过去在校园之中，我们接触历史大多是课堂听讲、刷题备考，很多内容都是被动接收。这次回到家乡走进爱国主义纪念馆，我们主动去看、去听、去思考，内心的震撼是书本无法给予的。一个个家乡本土英雄的故事，一件件历经岁月的文物，让我们真切读懂今天和平生活来之不易。革命先辈们身处艰苦危难的年代，依旧心怀家国，为了民族解放奋勇向前。对比当下，我们生活在物质富足的时代，更应当懂得珍惜，树立青年人应有的责任担当。
  虽然是分散式实践，但团队协作依旧得到锻炼。大家各自完成实地任务，线上共享资料、互相交流启发，一起梳理实践材料，讨论存在的问题，磨合沟通方式。这次实践也锻炼了我们搜集资料、观察记录、总结反思的能力。很多队员表示，经过这次寻访，自己看待家乡的角度都发生了改变，原来自己生活的城市，埋藏着这么多动人的红色过往。
当然我们也清楚，本次实践存在明显局限。受假期返乡现实条件制约，我们只完成了队员自身的研学，没有对接社区、暑托班开展红色课堂，没有把搜集到的红色故事传递给更多少年儿童，服务基层的效果没有充分体现。部分同学参观前期准备不够充分，对纪念馆相关历史背景预习不足，参观的时候理解不够深入。这些都是我们之后参与社会实践需要改进的地方。
实践总结与未来展望
  这次为期一周的寻访家乡爱国主义纪念馆实践活动告一段落。不同于集中统一开展的志愿服务，我们利用返乡契机，就近挖掘本土红色资源，完成了一次特殊的红色研学。爱国主义从来不是空洞的口号，它既存在宏大的历史叙事当中，也藏在各个家乡纪念馆的老照片、旧物件之中，藏在一代代家乡先辈的奋斗故事里。作为刚踏入大学校园的青年学生，我们的力量尚且有限，本次实践也有很多不完善之处。但这次经历让我们明白，学习红色历史不一定需要奔赴遥远的知名红色圣地，自己的家乡就有宝贵的红色课堂。以后假期回到家乡，我们也会继续主动关注本地红色场馆，也会带动身边同学，多去了解家乡的革命历史。
  一代人有一代人的使命，先辈们曾经为守护家国挺身而出，新时代的青年，要接过传承红色精神的接力棒。既要学好校内专业知识，也要主动走出校园，感知社情民情，从家乡的红色记忆当中汲取精神力量，把爱国情怀落实到日常学习生活当中。在今后，我们也希望能够有机会，把本次搜集的家乡红色故事加以整理，开展红色宣讲志愿服务，把本土红色故事讲给更多青少年听。努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代大学生，用属于我们青年的方式传承红色基因，践行青年的时代责任。