语润乡村传文脉，青春聚力助振兴——广东职业技术学院“青骑兵”小脚丫突击队赴佛山高明开展推普实践活动

　　7月14日至21日，广东职业技术学院“青骑兵”小脚丫突击队先后前往佛山市高明区富湾湖小学、更合镇官山村、江湾社区和富湾镇涌口村，开展校园普通话推广、乡村和社区语言调研、渔村文化主题墙绘等暑期社会实践活动。作为2026年全国“推普助力乡村振兴”重点团队，突击队围绕国家通用语言文字推广和乡土文化展示，将课堂教学、基层调查与墙绘创作纳入实践内容。

　　以课堂为阵地，推广规范普通话

　　在富湾湖小学，突击队面向当地学生开设普通话趣味课堂。队员围绕普通话标准发音、易错读音辨析和日常语言表达等内容进行讲解，设置绕口令比赛、普通话朗读、情景演练和互动问答等环节，组织学生开展发音、朗读和口语表达练习。

　　课堂教学结合高明区自然风光、特色美食和民俗文化等内容，学生使用普通话介绍家乡景色和文化习俗。队员根据学生在课堂练习中出现的发音问题进行示范和纠正，并通过课堂资料介绍国家通用语言文字的使用规范。

　　图为学校推普场景

　　以走访为路径，了解基层语言需求

　　在更合镇官山村和江湾社区，突击队围绕当地居民对国家通用语言文字的认知程度、使用场景和学习需求设计调查问卷，通过入户走访、街头访谈和面对面交流等方式开展调研，调查对象涉及不同年龄和不同行业的村民及社区居民。

　　调研过程中，队员向受访群众说明问卷内容和填写方式，并协助年长、视力不佳的群众完成问卷填写。问卷和访谈内容主要涉及普通话在家庭交流、日常消费、就业求职及公共事务办理等场景中的使用情况，以及群众在普通话学习、发音和表达方面遇到的问题。队员对问卷内容和访谈记录进行整理，汇总当地居民反映的语言使用情况与学习需求。

　　图为突击队成员在社区推普调研场景

　　以墙绘为载体，呈现高明渔村文化

　　在富湾镇涌口村，突击队对墙绘场地进行勘查和测量，并结合墙面环境、渔村生产生活及高明地域文化确定绘制内容。团队成员分别负责构图、起稿、勾线、填色、物料搬运和场地整理等工作，按照墙绘创作流程完成画面绘制。

　　图为突击队成员墙绘工作场景

　　墙绘以当地渔村文化为主要内容，将渔船、渔网、江河风光、捕捞场景和高明特色美食融入画面，并设置普通话宣传文字。经过8天实践，团队完成2面主题墙绘，分别呈现渔村生产生活场景和高明特色饮食文化。

　　图为墙绘效果图

　　本次暑期社会实践由校园推普、村居调研和文化墙绘三个部分组成，活动场景覆盖学校、乡村和社区。团队通过课堂讲解开展普通话教学，通过问卷和访谈记录基层群众语言使用情况，并以墙绘形式呈现普通话宣传内容及当地渔村文化，形成了语言推广、基层调查和乡土文化展示相衔接的实践内容。

　　图为“青骑兵’小脚丫突击队成员合照

　　下一步，广东职业技术学院“青骑兵”小脚丫突击队将结合本次问卷调研和访谈记录，进一步完善普通话课堂内容与村居宣传形式，针对不同年龄群体的语言使用情况和学习需求设计实践项目。同时，团队将继续探索国家通用语言文字推广与高明乡土文化展示相结合的实践路径，拓展校园、乡村和社区等语言服务场景。