长安大学学子赴鄂尔多斯 探寻西部乡村青少年法治教育提升路径

7月13日至7月20日，长安大学“法育青禾·护航成长”实践队走进内蒙古自治区鄂尔多斯市开展为期一周的暑期社会实践。实践队深入红色场馆、普法育人阵地、校园社区一线，通过实地观摩、问卷调研、一对一深度访谈等形式，了解当地青少年法治教育开展现状，倾听学生、家长、教师与基层群众的真实声音，积累助力西部乡村青少年普法工作的实践经验。

如何让本土红色资源鲜活融入青少年法治课堂，是实践队此行重点思考的问题之一。带着这一思考，实践队走进鄂尔多斯革命历史博物馆，探索红色文化与青少年法治教育相融的育人模式。队员们手持记录册、拍摄设备对展馆史料进行细致梳理，从馆藏故事中筛选贴合青少年认知、适配课堂教学与课外研学的教育内容。实践队员立足青年学生视角，对照校园普法场景分类梳理史料应用方向，思考将红色故事融入法治宣讲的可行方式，为县域中小学打造特色普法课程提供思路参考。

图为实践队员在鄂尔多斯革命历史博物馆开展现场研讨。何琳 供图

基层普法阵地是青少年常态化接受法治熏陶的重要平台。为直观感受不同普法场景的育人特点，实践队先后走访户外公共普法空间与专业化法治教育基地，提炼适合西部乡村落地推广的普法形式。
达拉特旗、康巴什区两处宪法主题公园依托城市公共空间打造开放式普法场景，园区内布设法治文化长廊、宪法条文景观石、青少年普法展板及宣誓广场，面向社会公众开展常态化普法宣传。实践队员现场观摩阵地建设与宣传内容，详细了解场地日常开放、公益活动开展流程，并全程参与宪法宣誓仪式。队员们表示：“寓教于景、润物无声的普法形式符合青少年认知规律，该模式可作为城乡青少年法治课堂的参考范本，为后续青少年法治教育方案设计提供新思路。”

图为实践队员在宪法公园宣誓广场进行宣誓。陈子萌 供图

为进一步了解科技赋能普法的落地成效、丰富乡村普法形式参考，实践队走进东胜区青少年法治教育实践基地（中心），实地探访当地“守护娜荷芽”法治教育品牌建设情况。在基地工作人员引导下，实践队员分组开启阵地体验。实践队员上手操作VR交互设备，模拟校园矛盾调解、防范网络诈骗等真实场景，直观感受数字化手段如何将晦涩枯燥的法律条文转化为直观可感的现实情景；部分队员参与围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》设置的法治知识竞赛，梳理普法知识点与科普思路。全体队员共同观看5D法治警示影片，拆解影片案例原型、叙事逻辑与教育切入点。行走在各个展区之间，队员们认真记录各展区功能定位、案例选材标准与活动组织形式，梳理适合向西部乡村推广的普法形式。
实践队员与基地工作人员、讲解员深入交流，围绕研学课程设置、普法内容更新、校社检联动机制等内容深入交流。“数字化互动场景能够充分调动青少年学法兴趣，推动普法教育从‘被动听’转向‘主动学’。”基地讲解员结合日常工作，向队员们分享实践心得。

图为实践队参观东胜区法治教育实践基地（中心）。马光宇 供图 

实践队深入当地校园、社区、街道开展线下走访。围绕青少年法治认知水平、日常普法渠道、家校社协同育人机制、普法活动成效等内容，面向当地中学生、学生家长、中学一线教师开展专项问卷调研与一对一访谈。受访学生普遍反映，希望增加情景模拟、法治实践等贴近日常生活的趣味活动；随行教师谈到，单纯依靠学校难以形成持续教育效果，需家校社协同发力。部分家长也提出，期待更多面向家庭的法治宣传活动和亲子普法实践。实践队员认真倾听受访者对青少年普法工作的真实看法，如实记录青少年法治教育现存问题，收集各类优化建议，扎实积累基层实践素材。

  
图为实践队员开展随机调研。陈子萌 供图                                               图为实践队与学生家长开展调研访谈。师玥露 供图

实践期间，实践队员坚持每日复盘总结，集中整理当日走访素材，按照阵地走访记录、调研访谈数据、基层普法典型案例，分类留存电子与纸质资料，扎实沉淀暑期实践成果。结合实地走访真实见闻，实践队立足西部乡村办学实际，聚焦红法融合教学、数字化普法、家校社联动育人等方向，梳理适配西部乡村地区的普法实施思路。
下一步，实践队将整合本次暑期实践全部素材，梳理可复制、可推广的青少年普法经验，把一线鲜活的育人做法落地转化为服务乡村教育的青春力量，为西部乡村地区开展常态化青少年法治教育提供实践参考，以青年实践力量护航青少年健康成长。（通讯员 何琳 韩蕊 马光宇 陈子萌 师玥露）