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豫北医学院“医启童心，筑梦校园”实践团开展立体化研学实践活动
- 发布时间：2026-08-09 阅读：
- 来源：豫北医学院“医启童心，筑梦校园”实践团
2026年7月8日，豫北医学院精诚书院联合学校工会，组织“医启童心·筑梦校园”实践团，在豫北医学院校内红色教育展厅、医学影像实训基地、新时代学习馆、校园红十字馆、大学生众创空间等多处场地，开展2026年暑期“三下乡”立体化研学实践活动。本次活动面向中小学生开展，整合校内红色思政、医学实训、公益科普等优质资源，设置多项分层实践环节，由在校医学生志愿者全程负责活动组织、知识讲解与实操教学工作，为青少年搭建多元化线下实践学习平台。
本次研学活动设置五大核心板块，依次有序开展，分别为医学实训基地参观体验、新时代学习馆红色实景学习、红十字馆应急救护科普、红色医学知识互动问答以及创意手工实践创作。活动全程规范记录、影像留存，完整保存实践全过程资料，保障活动开展规范有序、成果可查可溯。
探秘医学实训室：组织青少年参观医学影像实训场地，开展基础医学知识科普教学
活动第一阶段，实践团队带领参与研学的中小学生进入医学影像学院实训基地，统一组织青少年以小组形式参观各类医学影像实训设备。在校学生志愿者作为现场讲解人员，提前梳理适合青少年认知水平的科普内容，规避专业晦涩术语，围绕影像设备基础成像原理、日常健康体检流程、各类医用器械基础用途等内容开展讲解。讲解过程中设置开放式互动问答环节，志愿者针对青少年现场提出的各类医学相关问题逐一进行客观解答。
图为老师为小朋友讲解影像知识。于田田供图
沉浸式思政研学：依托校内新时代学习馆，开展实景红色内容宣讲学习
研学队伍随后走进学校新时代学习馆，随后实践队伍前往校内新时代学习馆，开展实景红色思政课堂。宣讲队员结合青少年认知特点，选取医务工作者抗疫事迹、时代模范奋斗故事等作为核心内容，结合展馆实物、图文史料等进行生动讲述。参观结束后设置分享环节，不少孩子主动发言，畅谈听完红色故事后的感悟，立下努力学习、奉献社会的目标。实景化红色学习跳出传统说教，让爱国、奉献的精神真正入脑入心。
图为实践队员开展红色医学知识问答。于田田 供图
走访红十字馆：依托校园红十字馆场地，开展应急救护与生命教育科普教学
第三环节是红十字馆应急救护科普课堂。志愿者围绕“人道、博爱、奉献”的红十字精神展开科普，讲解日常避险、自救互救等基础常识。现场摆放全套急救教具，志愿者分步演示心肺复苏完整流程，细致讲解按压位置、操作力度与规范步骤。演示完毕后分组开展实操练习，每位孩子轮流上手模拟操作，志愿者在一旁及时纠正动作，手把手教会基础急救技能，普及生命安全教育。
为巩固当日所学内容，团队组织红色医学知识互动问答。题目融合红色故事、基础医学、急救常识三大板块，孩子们举手抢答，现场氛围热烈。志愿者针对答题内容补充拓展知识点，以趣味互动的形式复盘学习重点，加深知识记忆，实现学练结合。
图为队员指导小朋友实操学习心肺复苏等急救知识。于田田 供图
童趣手作伴成长：大学生众创空间开设创意手工绘画实践环节
午后，研学活动转移至大学生众创空间开展创意手工活动。现场备好画笔、手工材料，孩子们自由创作绘画、手工作品，尽情发挥想象力。志愿者仅提供工具协助，不限制创作思路，在轻松的氛围中舒缓学习节奏。活动最后孩子们带走自己的手工作品，留存本次研学的独特纪念意义。
图为小朋友开展手工创意绘画活动。于田田 供图
本次研学活动采用“红色思政+医学科普”双线融合模式，参与服务的医学生志愿者分工明确、各司其职，高效完成宣讲教学、秩序维护、物资管理、摄影记录等各项工作。活动打破传统课堂局限，让青少年走出书本、走进校园实训场地，通过参观观摩、聆听宣讲、动手实操、创意创作等多种形式，拓宽知识视野、掌握急救技能、厚植家国情怀。
同时，本次实践也为医学生提供了良好的锻炼平台。志愿者将专业理论知识转化为通俗科普内容，在教学宣讲、沟通服务中锤炼综合能力，切实践行青年医者的责任与担当。活动全程留存完整图文影像资料，归档完善实践成果，圆满完成暑期三下乡社会实践既定目标，取得了良好的教育与公益服务效果。 （通讯员 朱家乐 于田田）
图为豫北医学院精诚书院实践队员与参与活动的青少年代表合影。于田田 供图
本次研学活动设置五大核心板块，依次有序开展，分别为医学实训基地参观体验、新时代学习馆红色实景学习、红十字馆应急救护科普、红色医学知识互动问答以及创意手工实践创作。活动全程规范记录、影像留存，完整保存实践全过程资料，保障活动开展规范有序、成果可查可溯。
探秘医学实训室：组织青少年参观医学影像实训场地，开展基础医学知识科普教学
活动第一阶段，实践团队带领参与研学的中小学生进入医学影像学院实训基地，统一组织青少年以小组形式参观各类医学影像实训设备。在校学生志愿者作为现场讲解人员，提前梳理适合青少年认知水平的科普内容，规避专业晦涩术语，围绕影像设备基础成像原理、日常健康体检流程、各类医用器械基础用途等内容开展讲解。讲解过程中设置开放式互动问答环节，志愿者针对青少年现场提出的各类医学相关问题逐一进行客观解答。
图为老师为小朋友讲解影像知识。于田田供图
沉浸式思政研学：依托校内新时代学习馆，开展实景红色内容宣讲学习
研学队伍随后走进学校新时代学习馆，随后实践队伍前往校内新时代学习馆，开展实景红色思政课堂。宣讲队员结合青少年认知特点，选取医务工作者抗疫事迹、时代模范奋斗故事等作为核心内容，结合展馆实物、图文史料等进行生动讲述。参观结束后设置分享环节，不少孩子主动发言，畅谈听完红色故事后的感悟，立下努力学习、奉献社会的目标。实景化红色学习跳出传统说教，让爱国、奉献的精神真正入脑入心。
图为实践队员开展红色医学知识问答。于田田 供图
走访红十字馆：依托校园红十字馆场地，开展应急救护与生命教育科普教学
第三环节是红十字馆应急救护科普课堂。志愿者围绕“人道、博爱、奉献”的红十字精神展开科普，讲解日常避险、自救互救等基础常识。现场摆放全套急救教具，志愿者分步演示心肺复苏完整流程，细致讲解按压位置、操作力度与规范步骤。演示完毕后分组开展实操练习，每位孩子轮流上手模拟操作，志愿者在一旁及时纠正动作，手把手教会基础急救技能，普及生命安全教育。
为巩固当日所学内容，团队组织红色医学知识互动问答。题目融合红色故事、基础医学、急救常识三大板块，孩子们举手抢答，现场氛围热烈。志愿者针对答题内容补充拓展知识点，以趣味互动的形式复盘学习重点，加深知识记忆，实现学练结合。
图为队员指导小朋友实操学习心肺复苏等急救知识。于田田 供图
童趣手作伴成长：大学生众创空间开设创意手工绘画实践环节
午后，研学活动转移至大学生众创空间开展创意手工活动。现场备好画笔、手工材料，孩子们自由创作绘画、手工作品，尽情发挥想象力。志愿者仅提供工具协助，不限制创作思路，在轻松的氛围中舒缓学习节奏。活动最后孩子们带走自己的手工作品，留存本次研学的独特纪念意义。
图为小朋友开展手工创意绘画活动。于田田 供图
本次研学活动采用“红色思政+医学科普”双线融合模式，参与服务的医学生志愿者分工明确、各司其职，高效完成宣讲教学、秩序维护、物资管理、摄影记录等各项工作。活动打破传统课堂局限，让青少年走出书本、走进校园实训场地，通过参观观摩、聆听宣讲、动手实操、创意创作等多种形式，拓宽知识视野、掌握急救技能、厚植家国情怀。
同时，本次实践也为医学生提供了良好的锻炼平台。志愿者将专业理论知识转化为通俗科普内容，在教学宣讲、沟通服务中锤炼综合能力，切实践行青年医者的责任与担当。活动全程留存完整图文影像资料，归档完善实践成果，圆满完成暑期三下乡社会实践既定目标，取得了良好的教育与公益服务效果。 （通讯员 朱家乐 于田田）
图为豫北医学院精诚书院实践队员与参与活动的青少年代表合影。于田田 供图
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