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从课堂到实验室:长安大学材料学子在大创项目中解锁科研新技能

    发布时间:2026-05-01 阅读:
    来源:长安大学
近日,长安大学材料科学与工程学院“睿阻探索”大创项目正在有序推进,一群本科生以阻变存储器为研究对象,在实验室里完成了从理论学习到科研实践的跨越,用实际行动诠释了青年学子的科研热情与成长蜕变。

从零到一,搭建科研认知体系

项目初期,团队成员从文献调研入手,系统梳理了阻变存储器的发展历程、核心机理与研究现状。面对大量专业文献与复杂的半导体物理知识,成员们分工协作、反复讨论,逐步建立起对氧化物阻变材料的基本认知,明确了项目的研究目标与创新方向。

从理论到实践,解锁实验核心技能

进入实验阶段,团队成员从零开始学习磁控溅射、薄膜退火、器件表征等实验技能。从清洗衬底、设置溅射参数,到操作XPS、TEM设备分析样品,再到使用半导体参数分析仪测试电学性能,每一步都需要反复练习、不断摸索。过程中,成员们也曾遇到过薄膜质量不佳、器件性能不稳定等问题,但大家相互配合、查阅资料、请教老师,最终逐一攻克难题,成功制备出性能稳定的器件样品。 
图为XPS图像

从数据到结论,锻炼科研思维能力

随着实验的推进,团队成员开始学习处理和分析数据,绘制I-V曲线、循环特性曲线,通过对比不同器件的性能差异,探究异质结与紫外光对阻变行为的调控规律。在机理分析过程中,成员们结合文献与实验数据,建立氧空位导电细丝模型,尝试解释器件性能背后的物理机制,科研思维与逻辑分析能力得到显著提升。
 图为小队成员实验过程

科研路上,收获成长与感悟

参与项目的同学们纷纷表示,大创项目让他们真正走进了科研的世界,不仅掌握了实验技能,更学会了如何发现问题、解决问题,如何团队协作、分工配合。从觉得科研离我们很远,到认识到科研是在尝试中前进的过程。这段经历让队员们更坚定了深耕材料科学的决心。 
 

 
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