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南京财经大学艺术设计学院暑期社会实践团队调研沛县乡村青少年美育现状

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来源：多彩大学生网

　　2026年8月19日，南京财经大学艺术设计学院艺绘乡童美育团奔赴徐州市沛县敬安镇东华二村，开展暑期“三下乡”社会实践首日美育支教活动，以推动乡村美育资源下沉、呵护乡村青少年心理健康为目标，开设自我认知绘画课堂，引导乡村孩童正视自我、大胆表达内心想法。
　　

　　图为实践开幕式全体参与人员合影留念匡咏秋供图
　　本次课堂以“描绘自我、点亮童心”为核心主题，融合理论讲解、师生互动问答、自主创意绘画等多元教学模块。孩童运用马克笔、勾线笔等工具自由搭配色彩、自主设计构图，完成专属自画像与创意简笔画。团队摒弃模板化教学模式，鼓励孩童跟随内心自由表达，课堂氛围有序而富有活力。
　　经实地走访调研，参与课堂的孩童中部分为留守儿童，长期缺乏系统化艺术教育资源。本次线下课堂为他们搭建了沉浸式体验艺术创作的平台。一名孩童展现出突出绘画天赋，课后主动手写祝福赠予队员，希望持续参与绘画活动，让实践人员深受触动。
　　

　图为实践队员一对一耐心辅导乡村孩童完成自画像创作孙璇供图
　　课程尾声，多名孩童将亲手绘制的画作赠予实践队员；团队为全体孩童发放文创奖品，鼓励他们保持艺术创作热情。
　　教学结束后，带队老师匡咏秋组织全体队员开展教学复盘会议，从课堂节奏把控、分层互动教学等维度点评首日工作。团队随后将孩童优秀作品统一整理、布置美育展示墙，固化教学成果，提升孩童的创作成就感与自我认同感。
　　

　图为乡村孩童手绘星星作品赠予全体实践队员匡咏秋供图
　　本次实践以“认识自我、接纳自我”为切入点，借助美术创作消解乡村孩童身上的固有标签，引导孩童直面内心、大胆展现独特个性。后续，团队将持续优化系列美育课程内容，以青年实践力量补足乡村美育短板，助力乡村青少年建立自信、接纳自我，勇敢成为独一无二的自己。
　　