当年画遇见海派建筑，这堂美育课让非遗种进童心

“上海有自己的年画吗？”在上海市奉贤区庄行镇爱心暑托班的课堂上，一群小学生正被这个问题深深吸引。讲台上的“小老师”，是来自上海城建职业学院建筑与环境艺术学院“唤醒年画”暑期社会实践团队的大学生。


今年暑假，该校“唤醒年画”社会实践团队走进庄行镇党群服务中心和邬桥学校初中部两处爱心暑托班，为120余名中小学生带去了“唤醒年画·年画里的海派建筑”系列公益课程。7名大学生在指导教师何柳、李文墨的带领下，将一项关于海派年画的社会调研成果，转化为孩子们听得懂、喜欢玩的非遗美育课。

课堂上，团队主讲人、艺术设计专业的黄馨怡同学以清末小校场木版年画《豫园把戏图》引入，带领孩子们走进百余年前热闹的豫园庙会：杂技艺人卖力表演，游人逛街、泛舟，市井烟火跃然纸上。“豫园今天还在吗？”“在！”当孩子们发现年画里的建筑就是自己逛过的豫园时，课堂气氛瞬间被点燃。从豫园到张园，从外滩到大世界，他们以年画为线索，引导孩子们“找建筑、读历史、识上海”。

课堂中，最受欢迎的环节是木版拓印体验。在团队成员手把手的示范下，孩子们亲手完成了上墨、铺纸、按压、揭取的全过程。一名小学生举着自己的拓印作品说：“我要带回家贴在墙上！”

项目负责人侯文颖是古建筑工程技术专业的学生，对年画与建筑的关系有着天然的兴趣。他介绍：“这套课程源自团队持续半年的海派年画调研。我们发现，公众对年画并不缺乏好感，缺的是接触的机会，所以决定把调研成果变成孩子们能参与的课程。”

指导教师李文墨是小校场木版年画非遗传承人，也是该校古建筑专业教师。他说：“职业院校是传承非遗的好阵地。学生能动手，老师有技艺，一个班十几个人里能有两三个坚持下去，传承就有希望。”

从调研报告到暑托班课堂，从纸上成果到指尖温度，“唤醒年画”团队的这群大学生正在用自己的专业所学，让海派年画走出展柜、走进生活。年画里有建筑，建筑里有历史，历史里有我们生活的这座城市。而这堂课，才刚刚开始……
 

 
文稿：“唤醒年画”大学生社会实践团队