苏州大学“吴·石榴”实践团：童心共治家园，青春赋能基层

2026年七月中下旬，苏州大学政治与公共管理学院“吴·石榴”实践团奔赴甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县胡林家乡朝阳社区，开展了一场以“童心共治”为主题的社会实践活动。在积石山县妇联和共青团积石山县委的支持下，实践团怀揣“以‘做民主’代替‘教民主’”的理念，带领当地多民族儿童，在真实的议事场景中建立公共意识，探寻民族地区儿童参与基层治理的新路径。

图 1 苏州大学“吴·石榴”实践团于朝阳社区合照

让儿童议事会从纸上落地

实践团通过前期调研发现，当地儿童在社区事务中普遍缺少表达诉求、参与社区事务的渠道与平台，不同民族儿童之间的日常交流也缺乏有组织的载体。为此，团队将苏州、常州等地社区民主协商经验进行适配转化，设计了一套完整的儿童议事会流程——从签署议事公约、成立议事会起步，经过社区观察、议题征集、议事规则演练、模拟议事，最终召开正式会议。

同时，考虑到朝阳社区有多民族孩童的实际情况，实践团将各民族儿童按年龄混合分组，确保少数民族儿童比例不低于60%。实践团也为活动制定了《儿童议事会章程》，为活动的有序展开提供了实际保障。

图 2 孩子在《儿童议事会章程》上签字

一米高度看社区治理

七天的实践，孩子们完成了一套完整的议事流程。从刚开始学习理性表达与协商，到后来走进社区观察记录需要改善的问题，并提出有关议题，最后孩子们站在台上条理清晰地主持、发言、复议、表决，以选出优先落地的提案——这份来自“一米高度”的儿童视角的提案，为朝阳社区的基层治理工作提供了一股实打实的动力。

孩子的变化也被家长看在眼里。在家庭访谈调研过程中，小梅（化名）的母亲告诉实践团：“孩子说自己在议事会上提出了社区改造的议题，我当时很吃惊，也确实发现这两天她在家里更愿意主动表达想法了。”这份来自家庭的真实反馈，直观印证了这份活动对孩子个人表达、参与公共事务意愿的正向影响，也彰显了活动的育人价值和社会意义。

图 3 实践团开展家庭访谈调研

从苏州到积石山，一次千里奔赴，让童心共治家园，以青春之力赋能社区治理。苏州大学“吴·石榴”实践团的学子将扎实的专业能力投入到实践活动当中，在朝阳社区里播撒了民主协商和民族团结的种子——这正是“三下乡”最生动的注脚，也是青年学子筑梦青春最踏实的路径。

（通讯员：沈睿馨）