薪火相传，绿动四方——华北电力大学学子开展垃圾焚烧大气治理科普实践

2026年暑期，华北电力大学经济与管理学院薪火绿动实践团围绕垃圾焚烧与大气治理主题，开展“青护生态”暑期社会实践活动。团队走进社区与中小学校，通过线下宣讲、线上传播、数字科普产品制作等形式，用青年声音回应社会关切，为消解公众对垃圾焚烧的认知误区贡献青春力量。

垃圾焚烧发电是城市生活垃圾“减量化、资源化、无害化”的核心手段，行业整体排放达标率已超过99%。但在现实中，烟囱冒的白烟是不是污染、二噁英到底可不可怕、垃圾焚烧厂的排放数据怎么看——这些问题始终困扰着不少居民，“谈焚色变”的现象依然存在。

为让科普真正说到群众心坎上，团队前期面向社会公众发放问卷500余份，了解不同人群对垃圾焚烧大气治理的认知程度和核心关切，梳理出“白烟误解”“二噁英恐慌”“异味归因”等高频认知误区。同时，团队以北京市阿苏卫循环经济园为案例，完成公众诉求文本分析调研报告，进一步摸清周边居民的真实想法。调研让团队意识到，单向说教式的科普效果有限，必须用群众听得懂的语言、看得见的素材、能参与的形式，才能真正打通环保技术与公众认知之间的壁垒。

为让科普内容有根有据、直观可信，团队前期深入垃圾焚烧发电厂开展实地调研，走进卸料平台、中控操作室、烟气处理车间等核心区域，拍摄烟气净化设备、环保数据大屏、厂区全貌等一手素材，为后续科普内容制作积累了真实直观的视觉资料。

针对社区居民、中小学生、青年群体三类受众的不同特点，团队摒弃“一套PPT走天下”的传统模式，定制差异化科普内容，打造数字科普产品矩阵。短视频方面，团队制作4集AI科普动画，分别围绕“烟囱冒的白烟是污染吗”“垃圾焚烧烟气净化四步走”“二噁英真的很可怕吗”“一顿垃圾的焚烧之旅”展开，用生动的动画画面结合厂区实拍素材，直观展示烟气净化流程和污染物控制原理，单条视频时长控制在1分钟以内，适合在手机上观看。微课堂方面，团队录制3集体系化科普课程，涵盖行业现状、技术科普、认知误区三大主题，由团队成员出镜讲解，配合PPT演示和实景素材，每集7至10分钟，适合社区课堂和学校班会播放。

此外，团队还设计制作“一图读懂”科普长图、互动答题H5以及科普三折页、文创帆布袋、书签等宣传物料，形成“视频+图文+互动+实物”四位一体的内容体系，满足不同场景的传播需求。

（图为团队制作的AI科普短视频与微课堂截图。杨景瑞供图）

内容打磨完成后，团队先后走进2个社区、3所中小学校开展线下科普宣讲5场，累计覆盖300余人。每场宣讲设置“科普讲解+现场答疑+知识竞赛”三个环节，确保内容听得懂、记得住。

在社区宣讲现场，团队成员用动画视频配合真实排放数据，耐心解答居民最关心的白烟、二噁英、异味等问题。不少居民表示，以前对垃圾焚烧厂有顾虑，听完讲解后了解到烟气经过多道净化处理、排放数据实时公开，心里踏实了许多。团队还现场演示如何在线查询垃圾焚烧厂的实时排放数据，引导居民从“被动听”转向“主动查”。在中小学校宣讲现场，团队通过趣味问答和知识竞赛调动孩子们的积极性，同学们踊跃举手抢答，在轻松的氛围中了解垃圾焚烧发电的全过程，不少同学表示要把学到的知识带回家讲给父母听。

为检验科普效果，团队在每场宣讲前后分别开展小测试，结果显示受众对核心知识点的正确率明显提升。线上传播同步发力，实践期间团队在微信公众号、视频号、B站、抖音等平台发布推文9篇、短视频12条，公众号累计阅读量约500次，视频累计播放量约2400次，形成“线下宣讲+线上传播”的立体格局。

（图为实践队员在社区和中学开展科普宣讲。张约翰摄）

“垃圾焚烧科普看似是讲技术，其实是建信任。”实践团指导教师、经济与管理学院团委书记季泱帆表示，“同学们把专业知识转化为接地气的科普内容，走进社区和校园，用青年声音回应社会关切，这正是社会实践‘受教育、长才干、作贡献’的价值所在。”

实践团负责人杨景瑞表示，从前期问卷调研到内容产品打磨，从线下宣讲到线上传播，每一个环节都让团队成员对环保科普有了更深刻的理解，也更加坚定了用行动守护蓝天的信念。“薪火相传，绿动四方，我们希望这次实践不是终点，而是更多青年参与生态科普的起点。”

此次暑期社会实践，薪火绿动实践团以调研为基、以内容为核、以落地为要，用青年学子的实际行动为垃圾焚烧大气治理科普贡献力量。未来，团队将继续优化科普内容、拓展传播渠道，让更多人科学认识垃圾焚烧，理解和支持大气治理工作，为美丽中国建设注入青春动能。

（通讯员：杨景瑞 王昊卿）