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上海立达学院实践团赴新疆塔城开展三下乡以青春服务边疆基层

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来源：上海立达学院“青赴山河疆行队”暑期三下乡实践队

为助力边疆乡村美育振兴、深化民族团结教育实践，近日，上海立达学院“青赴山河疆行队”暑期三下乡实践队奔赴新疆塔城市也门勒乡阔村，开展美育支教、文化研学、民情走访等系列志愿服务活动，将青春课堂扎根边疆乡村大地，用专业力量助力基层青少年成长成才。

实践队抵达阔村活动中心后，迅速对接村委工作，结合当地6至15岁青少年的兴趣特点与成长需求，精心设计多元化、趣味性的暑期课堂。团队通过“数字炸弹”“互动小游戏”等破冰活动拉近与孩子们的距离，消除初见的陌生与拘谨。同时立足美育赋能理念，开设手绘T恤、AI绘本配音创意美育课程，让乡村孩子在艺术创作中释放天性、大胆表达。

在手绘T恤课堂上，孩子们手持画笔尽情创作，将辽阔草原、洁白白鸽、特色民族纹样等家乡美好景象，一笔一画绘制在衣物上，用色彩描绘对家乡的热爱与对生活的憧憬。在AI绘本配音特色课堂中，队员带领孩子们品读绘本故事、分组朗读演绎，沉浸式感受语言表达的魅力。课堂氛围轻松热烈，不少孩子即兴创作出简短质朴、童真满满的小诗，文字纯粹治愈、真挚动人。实践队员认真收集整理孩子们的手绘作品与原创诗句，系统化留存乡村美育成果，切实以趣味课堂激发孩子的想象力、创造力与语言表达能力。

图例：上海立达学院“青赴山河疆行队”队员在阔村活动中心开展美育课堂，组织青少年进行T恤手绘、AI绘本创作与小诗分享。郭一铭摄

在常态化支教教学中，实践团队兼顾美育培养与文明素养教育。针对当地青少年日常网络用语不规范的问题，队员结合生活场景开展文明用语主题课堂，耐心讲解文明沟通的重要意义，引导学生摒弃不良网络用语，养成礼貌表达、尊重他人的良好习惯。在队员的耐心引导下，孩子们的言行举止明显改善，文明意识显著提升，在潜移默化中树立正确的沟通观念与行为准则。

为厚植民族团结情怀、深耕边疆文化认知，实践队走进塔城本地博物馆开展文化研学活动。队员认真聆听讲解，系统了解塔城多民族交往交流交融的发展历程、地域民俗文化与乡村建设成果，将书本知识与边疆实景深度结合，进一步拓宽基层服务视野，深刻感悟边疆发展的蓬勃生机与民族团结的深厚底蕴。

图例：团队前往当地文史博物馆参观学习，了解塔城地区民族融合与乡村建设发展历程。郭一铭摄

实践期间，队员积极参与当地民俗活动，与各族群众载歌载舞，沉浸式体验边疆特色文化，真切感受各族群众互帮互助、和睦共处的美好氛围，进一步筑牢民族团结思想根基。

为精准掌握乡村美育发展现状，实践队深入六升村开展入户走访调研，走进十余户少数民族家庭，与村民和青少年面对面交流，细致记录乡村教育现状、青少年艺术学习诉求，收集本土民俗故事与基层发展心声。村民们讲述了乡村近年来的巨大变化，同时期盼更多优质艺术课堂走进乡村、青年人才扎根基层。团队认真梳理调研信息，形成详实调研记录，为后续长效志愿服务筑牢基础。