追光者：小水滴课堂开启一场“光的神奇之旅”

2026年7月17日，黑龙江省哈尔滨市东北林业大学成栋楼内，光影交织，惊叹连连。“逐梦东林”小水滴公益实践团的小徐老师、小委老师、木子老师与多位助教联手，为孩子们带来了一场精心筹备的趣味物理科普课——《光的神奇之旅》。从手影游戏到人造彩虹，从猴子捞月到钻石闪耀，孩子们在光与影的变幻中，一步步揭开了光学世界的神秘面纱。
一、光影启程：从生活走进科学
“大家注意看，老师的手在墙面上变出了什么？”课堂伊始，小徐老师用一双手影瞬间抓住了所有孩子的目光。兔子、飞鸟、小狗……一个个栩栩如生的影子在墙面上跃动。随后，老师展示了湖面倒影、水中弯折的吸管等日常场景，顺势引出本节课两大核心知识点：光的直线传播与光的反射、折射。
二、手影游戏：光沿直线传播的直观体验
理论学习之后，同学们迫不及待地亲自动手体验。大家用双手摆出各种造型，在墙面投射出形态各异的影子——有的像展翅的飞鸟，有的像蹦跳的小兔。在欢声笑语中，孩子们直观理解了“光沿直线传播，无法绕过障碍物”这一基本原理。有小朋友惊喜地喊道：“原来影子就是光被手挡住后才出现的呀！”

三、猴子捞月：揭开反射的奥秘
“猴子看到井里的月亮，着急地去捞，它们能捞到吗？”小徐老师以《猴子捞月》的经典寓言为引，带领孩子们展开互动思考。水面倒影究竟是怎么形成的？经过讨论，老师揭开了光的反射规律：光遇到水面会像皮球撞墙一样反弹回来，进入人眼后，大脑便误以为光线来自水面之下，于是形成了“月影”的虚像——猴子当然永远捞不到真月亮。孩子们恍然大悟，并举一反三，想到了镜子里的自己、汽车后视镜、湖面倒影等生活中的反射现象。

四、折射实验：筷子弯折与消失的硬币
紧接着，课堂进入了更加神奇的折射环节。小徐老师端来一杯水，将筷子插入水中——筷子仿佛在水面处“折断”了。随后又演示了“消失的硬币”实验：一枚放在塑料盒底的硬币，在注水后竟然从视线中“消失”了。孩子们瞪大眼睛，连连惊呼。老师讲解道：光从水进入空气时，传播方向发生偏折，导致人眼看到的物体位置与实际位置存在偏差，这便是折射的原理。

五、白光分解：彩虹的秘密被揭开
“阳光看起来是白色的，但它真的是单色光吗？”老师通过三原色合成白光实验，向孩子们展示了红、绿、蓝三色光按比例混合后竟然变成了白色。随之而来的白光色散演示，利用三棱镜将白光分解为赤橙黄绿青蓝紫七色光谱，课堂气氛达到高潮。小徐老师顺势讲解了雨后彩虹的形成原理：阳光穿过空气中无数小水滴时，发生折射、反射和色散，被分解成七色光谱，于是便在天边绘出了美丽的彩虹桥。

六、动手实操：自制迷你彩虹
光学知识不能只停留在看，更要亲手做出来。同学们分组动手，利用透明塑料盒、清水、镜子和手电筒，开始自制彩虹实验。大家将镜子斜放入水中，用手电筒从侧面照射，调整角度，当反射光投射到白纸上的那一刻——一道迷你彩虹跃然纸上。孩子们兴奋地互相展示，兴奋地说：“原来彩虹不用等下雨，在家就能做出来！”

七、讨论与问答：光学知识大闯关
小徐老师引导课堂讨论，抛出后视镜、钻石闪光、海市蜃楼等生活案例，让孩子们判断分别对应哪种光学原理。大家踊跃发言、举一反三。随后的有奖问答环节，梯度设置的趣味题目覆盖了本节课全部知识点，孩子们积极抢答，课堂气氛热烈而有序。
八、采访心声：科学的种子已发芽
课程尾声，小委老师对几位同学进行了简短采访。
小委老师：“今天亲手做出彩虹实验，有没有觉得很意外？”
同学：“特别神奇！原来彩虹不是只有下雨天才有，在家用杯子和手电就能做出来。”
小委老师：“会把今天学到的小实验讲给爸爸妈妈吗？”
同学：“一定会，我回家马上演示给家人看！”
九、课后作业：光影故事继续延伸
课程结束前，老师们布置了一项创意作业——构想一个小故事，与小伙伴合作拍摄一段手影表演视频。“光的故事不会止步于课堂，希望你们成为生活中的追光者。”从手影游戏到人造彩虹，从猴子捞月到钻石闪耀，本次课程以沉浸式的探究体验，将抽象的光学原理化作触手可及的奇妙现象，在孩子们心中点亮了一盏科学的灯。