蒲公英播撒希望，青春支教暖乡野

（通讯员 刘运升 罗坚）为深入学习贯彻乡村振兴战略要求，积极响应大学生“三下乡”社会实践号召，充分发挥青年学子服务基层、奉献社会的先锋力量，助力乡村基础教育提质增效，弥补乡镇素质教育资源短板。近日，蒲公英为梦而生志愿服务队奔赴湖北省襄阳市谷城县石花镇，开展为期多日的暑期公益支教社会实践活动，以青春微光点亮乡村孩童逐梦之路。

石花镇基础教育资源扎实，但乡村校区普遍存在艺术美育、科普拓展、心理陪伴类课程不足的问题，部分学生课后辅导薄弱、视野受限。为精准对接当地校园育人需求，切实做到“按需支教、精准帮扶”，志愿服务队提前与当地学校沟通对接，摸排学生学情、年龄结构与成长需求，结合队员专业特长，系统完成课程设计、物资整理、岗前培训、安全预案等全套筹备工作，为支教活动顺利落地筑牢基础。

支教期间，团队坚持“学业帮扶+素质拓展+思想引领+暖心陪伴”全方位育人模式，打造多元化、趣味化、本土化的乡村支教课堂。在学业帮扶课堂中，志愿者针对小学基础字词、阅读理解、数理基础以及初中重难点知识，采用小班教学、一对一答疑、错题梳理等方式，耐心帮助学生夯实学习基础，纠正不良学习习惯，梳理系统的学习方法，有效解决乡镇学生课后无人辅导、知识点薄弱等实际问题。

在素质美育课堂上，服务队聚焦乡村美育薄弱环节，开设硬笔书法、创意绘画、手工制作、趣味朗诵等特色课程。志愿者打破传统课堂的枯燥模式，以互动教学、小组创作、成果展示的形式，充分调动学生的积极性与创造力，引导学生发现美、感受美、创造美，丰富孩子们的课余文化生活，助力乡村美育落地生根。

同时，团队积极开展科普教育与安全宣讲，将生活常识、科学知识、防溺水安全、校园安全、心理健康知识融入趣味课堂，用通俗易懂的语言讲解科普原理与安全防护技巧，帮助学生拓宽视野、增长见识，树立安全自护意识与科学探索精神。针对乡镇留守儿童、困境儿童，志愿者主动开展谈心陪伴、情绪疏导，耐心倾听孩子心声，给予温暖的情感陪伴与正向价值引导，帮助学生树立自信、乐观、向上的生活态度。

支教过程中，全体志愿者始终秉持严谨认真的教学态度和无私奉献的志愿精神，各司其职、团结协作、踏实肯干。从每日备课打磨、课堂授课，到课后复盘总结、学情记录，队员们全身心投入支教工作，用耐心、细心、责任心对待每一位学生、每一节课堂，真诚的付出也收获了学生的喜爱、家长的认可与校方的高度肯定。课堂氛围积极热烈，学生们踊跃参与、大胆展示，在学习中收获成长，在陪伴中收获温暖。

此次石花镇支教社会实践，是蒲公英为梦而生志愿服务队践行志愿精神、助力乡村教育振兴的生动实践。不仅为乡村孩子们带去了优质的课外教育资源、丰富的趣味课程与温暖的人文关怀，有效补齐乡村素质教育短板，促进城乡教育资源互补，更让青年学子在基层实践中受教育、长才干、作贡献。

以微薄之力传温暖，以青春之我护成长。下一步，蒲公英为梦而生志愿服务队将持续扎根基层公益事业，总结本次支教经验，优化课程体系、丰富服务形式，常态化开展乡村支教、公益帮扶、科普宣传等志愿服务活动，延续“随风奔赴、落地生花”的蒲公英精神，持续用青春力量赋能乡村教育振兴，在志愿服务中书写新时代青年的责任与担当。