活字润心传文脉|兰州大学“活字润乡”支教队带领乡村儿童走进汉字本源世界

　　2026年8月6日，兰州大学“活字润乡”暑期支教团队在湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县走马坪社区，针对当地儿童，结合汉语言专业知识与当地学生的实际情况，开设家禽走兽类汉字、建筑类汉字两类课程，既激发了当地学生学习汉字的兴趣，也拓展了乡村儿童了解传统文化的途径。
　　家禽野兽主题汉字课程主要讲解“狗”“猪”“鸟”三个汉字，志愿者通过播放动物音效调动孩子们的感官认知，提升课堂的趣味性，同时借助字形演变卡片直观呈现汉字从甲骨文到楷书的形态变化，帮助乡村儿童更为清晰直观地理解汉字的本源与演变脉络。 　　在建筑主题汉字课程中，依托学习者已掌握的“门”“手”“人”三字开展知识迁移，通过举一反三的方式讲解“启”“安”二字；继而通过讲解核心部首“宀”，依次对“室”“宫”二字展开讲授。志愿者还引导孩子们体悟黄侃“假实物以明空理”的训诂理念，并以此理念作为教学设计的核心依据，借助具体物象拆解汉字结构与字义，降低汉字学习的难度。 　　本次教学设计充分调动了课堂氛围，孩子们主动举手抢答、踊跃参与互动，学习热情得到显著提升。多数孩子反馈，课程学习结束后，已明晰汉字的最初形态，认识到古人造字源于对日常生活的观察，此前晦涩难懂的古文字已不再是抽象的符号，而是承载古人生活的具象画面。孩子们在课堂互动过程中，构建起对汉字的全新认知，中华优秀传统文化的种子也在青少年心中悄然扎根。
　　本次汉字启蒙课程针对“活态传承”开展创新路径探索，将中华优秀传统文化转化为适配乡村儿童认知水平的学科体验。后续兰州大学“活字润乡”支教团队将持续打磨汉字教学课程，推出天气、交通、服饰等更多主题的教学内容，推动传统汉字文化融入乡村课堂，助力乡村学生在字形溯源的学习过程中拓宽文化视野，树立文化自信。