江苏师范大学学子三下乡：探秘水生生命，守护长江生态

 

图为实践团成员在水生生物进化树和主要生物演化时间轴前参观学习，结合图示梳理水生生物由简单到复杂的演化脉络，进一步认识不同类群之间的亲缘关系。陈舒雅 供图

 

图为实践团成员在鱼类骨骼标本展柜前认真观察，通过比较不同鱼类的头骨、脊柱和鳍条结构，了解形态差异与生活环境之间的联系。陈舒雅 供图

图为实践团成员阅读展柜中的报刊文献与科研史料，了解科研工作者围绕长江水生生物保护、资源调查和科学研究开展的长期探索。陈舒雅 供图

图为实践团成员在“曹文宣院士与长江十年禁渔”主题展区观察大型鱼类标本，结合科研成果展板了解长江珍稀鱼类保护与禁渔政策实施的重要意义。陈舒雅 供图

图为展柜中陈列的鲨鱼类及其他海洋水生动物标本，多种标本集中呈现不同水生动物的外部形态与生存适应特征。陈舒雅 供图


图为实践团成员近距离观察大型鲨鱼颌骨标本，通过锋利牙齿的排列与形态特征，直观认识捕食性鱼类的摄食结构和适应方式。陈舒雅 供图


图为“长江病了”主题展区陈列的大型鱼类标本和长江鱼类图谱，展板从水生生物变化等角度呈现长江生态环境面临的压力，引导参观者关注流域生态保护。陈舒雅 供图
 

图为实践团成员查看青藏高原综合科学考察及鱼类化石采集分布图，了解科研人员开展野外调查、样本采集和物种研究的区域范围与实践足迹。陈舒雅 供图


图为参观人员在文昌鱼相关展柜前驻足观察并阅读介绍，了解文昌鱼在认识脊索动物演化和脊椎动物起源过程中的研究价值。陈舒雅 供图


图为参观人员俯身观察展柜中的液浸标本，通过近距离查看标本形态细节，加深对水生动物结构特征与分类知识的理解。陈舒雅 供图


图为展区陈列的鲸豚类标本及骨骼，完整标本与骨骼结构相互对照，集中展示大型水生哺乳动物的形态特征和生物多样性。陈舒雅 供图