常州工学院学子开展红色研学与社区志愿服务实践活动

通讯员：唐奕 2026年7月15日至24日，常州工学院外国语学院“踏寻红色记忆，点亮社区温情”社会实践团队赴常州市张太雷纪念馆及队员各自家乡社区，开展了为期十天的红色研学与社区志愿服务社会实践活动。团队通过实地探访革命纪念场馆与投身基层社区服务，旨在引领青年学子在实践中传承红色基因，提升服务社会的意识与能力。
 
在正式开展活动之前，团队进行了较为详尽的前期统筹与准备。团队成员召开了多次线上筹备会议，系统梳理实践的整体流程，分解各阶段的具体任务。在史料准备方面，团队成员预先查阅了有关张太雷烈士的文献记载和影像资料，整理其早年的求学生涯以及逐步接触并确立马克思主义信仰的过程，以此明确在纪念馆参观学习的重点信息区域。同时，团队与各自家乡所在社区的工作人员搭建沟通渠道，提前协商好志愿服务的具体项目、每日工作时间安排以及需要配合解决的实际问题。为保证服务质量，团队集中组织成员学习了基层服务工作中的礼仪常识和操作规范，要求成员在服务过程中严格遵守工作纪律，做好上岗前的相应准备。
 
实践活动的初期阶段，团队将重点放在了常州市张太雷纪念馆的实地研学上。团队进入纪念馆后，根据事先规划的路线，依次参观了馆内设置的不同主题展区。展馆内部陈列着不同历史时期的图文素材以及原件仿制品。团队在阅读该类内容的过程中，结合陈列的影像与展品，对张太雷早期的革命志向进行了了解。在革命宣传与思想传播的展区，馆内展出了早期团中央机关刊物《先驱》的复制件以及一些当时的传单等资料。团队成员站在展柜前，仔细阅读刊物内容，对照旁边的历史背景说明，研究这些早期刊物在传播进步理论、启发民众觉悟方面所起到的作用。此外，展区内还重点陈列了张太雷在语言翻译方面的材料，说明他英语基础良好，参与过大量的文件转译和对外联络事宜。考虑到团队成员均来自外国语学院，具备一定的语言专业背景，因此着重对该部分内容进行了查阅，进一步了解那段时期中共早期在对外宣传和交往中的具体工作方式。在故居复原展区，现场布置了张太雷使用过的旧式桌台、床铺和日常器皿，这些实物展陈相对直观地反映了他当时的生活条件。团队成员对照之前查阅的文字记载，对这些实物产生了清晰的认识。在整段参观研学过程中，团队成员分工持有记录本和影像设备，及时记录下展墙上标注的关键年份、事件概况和人物关系，努力做到客观地收集与处理资料。
 
实地研学结束之后，团队进入了第二阶段的社区志愿服务的环节。成员们按计划回到各自所在家乡社区报到。在社区负责人的统筹和协调下，团队明确了自己负责的具体片区和服务内容，并在规定时间内开展相关工作。在环境维护方面，团队成员自带工具，对社区内的内部道路、休闲广场周边以及楼幢之间阴暗角落的杂草和废弃物进行了清理，有效改善了这些公共区域的面貌。同时，团队成员配合社区网格员，在社区公共宣传栏周边以及居民聚集的休憩场所，向居住在本社区的居民发放内容涉及垃圾分类指南、夏季安全用电用火提示的宣传资料。对于年龄较大的居民提出的问题，团队成员使用当地方言进行解释和说明。团队将前期在张太雷纪念馆记录的史料信息加以精简提炼，撰写了一份简明扼要的宣讲讲稿，在社区党群活动室组织了一次面向社区群众的张太雷烈士事迹宣讲活动，通过平实的口述，将张太雷的生平故事和革命活动向在座的社区群众作了讲述。
 
在整个社会实践的运转过程中，团队成员严格按照前期约定的分工来落实各自的职责。每日服务活动结束后，团队均会安排一次短时间的内部碰头交流，主要目的是沟通服务中遇到的实际情况，交换对现场问题的处理看法，以便对第二天的服务安排做出针对性调整。实践圆满结束后，团队成员着手将活动进行期间积累的文字内容、图片影像和数据资料予以系统性的归纳和存档。接下来，团队将完成一份社会实践总结报告，并制作包含活动相关照片和文字推文的专项宣传素材包。团队希望通过研学与基层实践的整合，将红色文化考察与服务基层的具体行动做一次完整的记录和呈现。

图为团队成员在张太雷纪念馆展柜前。   实践活动通讯员 吴沁芸 提供

图为团队成员拍摄的张太雷纪念馆展墙。   实践活动通讯员 吴沁芸 提供