南通大学学子探寻虎头鞋非遗 双语宣讲赋能文化传承

       老一辈手中的虎头鞋是一针一线里的守护与牵挂，是乡土记忆里最温暖的印记，然而当下多数多数青年对这份技艺知之甚少。为让启东市虎头鞋文化走出艺术馆，走进青年人的心里。6月27日至7月6日南通大学外国语学院“踏虎寻遗”实践团采用“走访调研+社区宣讲”模式，奔赴启东市丰利村、崇川区文峰街道五一社区，开展实地调研走访、双语科普宣讲系列实践活动让藏于乡村、流于市井的传统老手艺走出乡土、走进社区、走向大众。
      虎头鞋作为江海地区极具代表性的民间手工艺品，是根植于南通乡土的珍贵非遗资源，承载着一代代人的民俗记忆与美好期许。启东丰利虎头鞋历经百年传承，凭借独特的造型、精巧的工艺和深厚的民俗寓意，成为江海民俗文化的鲜活载体。为深入了解虎头鞋文化，实践团于6月27日走进启东市丰利村虎头鞋文化馆，进行深度学习这项传统技艺。在非遗传承人的细致讲解下，实践团的成员们深入学习虎头鞋的百年发展历程、地域特色与民俗渊源，全方位了解这项传统手工艺的制作精髓。  
        据传承人介绍，虎头鞋文化有很强的地域特色，启东丰利村虎头鞋具有鲜明的江海沙地特色，每一双虎头鞋都采用沙地老布如蓝印花布，芦扉老土布制作而成。其工序繁复考究，包含剪样、裱布、纳底、缝制、镶边、刺绣等三十余道精细工序，每一双成品都需手工精工细作，耗时费力、匠心满满。其造型极具特色，独创“似虎似猫”的经典形态，虎头刻画讲究浓眉大眼、短鼻阔口，神态憨态可掬、灵动鲜活。在传统民俗中，虎头鞋寓意驱邪避灾、纳福保平安，是长辈赠予孩童的专属祝福，寄托着民众守护孩童健康成长、顺遂安康的美好愿望。馆内陈列的多件老牌虎头鞋作品，由本地老艺人纯手工打造，以原生态老布、经典蓝印花布为主要面料，针脚匀称细密、配色古朴雅致、形制规整精致，充分展现出江海民间手工艺人的精湛技艺与质朴匠心，让队员们深切感受到传统非遗技艺的独特魅力与深厚底蕴。
同时，团队队员与村民交流，深入了解虎头鞋技艺的传承现状与发展难题。经调研发现，当前丰利虎头鞋非遗传承仍面临诸多困境：传承人群体老龄化严重，年轻群体学习意愿薄弱，技艺传承出现人才断层；传统手工制作耗时耗力、经济效益有限。真实的调研现状，让队员们深刻认识到非遗保护与传承的紧迫性，也为后续精准开展宣讲、针对性普及非遗文化找准了核心方向。
 
为打破非遗传播壁垒，让传统民俗文化走近大众、浸润童心，夯实非遗活态传承根基，实践团依托研学调研成果，走进崇川区文峰街道五一社区，开展主题双语非遗宣讲活动，面向社区青少年及居民普及虎头鞋非遗文化。本次宣讲创新采用“双语讲解+视频科普+趣味互动”的模式，让我们没想到的是除了小朋友参与我们的这次活动外，还有很多大朋友们也被我们的活动所吸引。宣讲伊始，队员以趣味民俗谜语破冰开场，快速调动现场氛围，吸引孩子们主动参与互动。
宣讲现场，队员结合精心制作的双语PPT和非遗科普短视频，通俗易懂、生动细致地讲解启东虎头鞋的非遗等级、百年发展历史、独特造型工艺、民俗文化寓意以及当下传承现状，用通俗的语言拆解专业技艺知识，用鲜活的故事传递非遗文化温度，让在场居民和青少年全面、系统地认识这项本土特色非遗技艺。 为让青少年在实践体验中感悟匠心、传承文化，团队设置非遗知识问答、虎头鞋创意涂鸦两大互动环节。在知识问答环节，队员围绕虎头鞋制作工艺、民俗习俗、发展历史、地域特色等核心知识点出题，现场孩子们踊跃举手、积极应答，答题氛围热烈，充分展现出对非遗文化的浓厚兴趣。
在创意涂鸦环节，孩子们拿起画笔，大胆配色、自由创作，以童真视角重构虎头鞋配色，将现代审美与传统元素巧妙融合，一幅幅色彩鲜亮的作品，彰显出新时代青少年对传统非遗文化的独特理解与创新表达。沉浸式的互动体验，让传统文化不再是遥远的书本知识，而是可看、可学、可玩、可创的鲜活文化。
 
   
社区工作人员表示，此次非遗宣讲活动形式新颖、内容充实、意义深远。沉浸式、互动式的宣讲模式，有效拉近了青少年与传统非遗文化的距离，让孩子们在趣味体验中认识非遗、了解非遗、热爱非遗，切实推动本土优秀传统文化在社区落地生根、代代相传，为非遗活态传承注入了新鲜的少年力量。  
尽管传统手艺与乡村记忆正在淡出大众视野，但这项历经百年传承，独具特色的江海沙地文化值得被更好的传承。未来，南通大学外国语学院“踏虎寻遗”实践团将持续深耕本土非遗文化挖掘与传播工作，丰富非遗传播载体与形式，深入挖掘江海民俗文化的时代内涵，持续讲好本土非遗故事、传播优秀传统文化，为守护非遗文化贡献青年力量。