湖医可可梦七彩支教课堂:点亮乡村暑假，守护孩童成长

多彩大学生网十堰7月20日电（通迅员崔志华）为响应全省七彩假期、三下乡社会实践号召，7月15日，湖北医药学院可可梦志愿服务队奔赴十堰市竹溪县长安学校，正式开启为期多日的暑期支教社会实践活动。目前志愿活动稳步推进，志愿者们立足医学专业优势，结合美育、德育、体育等教育理念，开展多源特色开趣味课堂，扎根乡村基层教育，以青春之力深耕乡土教育，为乡村孩童打造缤纷充实的夏日课堂。
美育启智，以艺润心。在创意美术课堂上，志愿者以“发现美、创造美、表达美”为教学核心，摒弃刻板的绘画模板教学，带领孩子们解锁多元艺术创作形式。课堂伊始，志愿者通过趣味图片、生活实景引导孩子们观察生活色彩、感知身边美好，鼓励孩子们大胆发挥想象力与创造力。从色彩搭配、线条勾勒到创意构图，志愿者耐心指导，细致纠正绘画细节，耐心解答孩子们的疑问。孩子们手持画笔、专注创作，将童真与遐想跃然纸上，一幅幅色彩斑斓、充满童趣的绘画作品应运而生。美术课堂不仅锻炼了孩子们的动手能力与审美素养，更让孩子们在艺术创作中释放天性、治愈心灵，在潜移默化中提升审美感知力，涵养积极向上的艺术情操。

图为志愿者和孩子们展示孩子们完成的美术作品。多彩大学生网通讯员杨媛微供图
以乐育人，以歌传情。在音乐课上，志愿者带领孩子们学唱经典歌曲《卢沟谣》，既丰富乡村儿童音乐课堂，又以润物无声的方式厚植少年家国情怀。考虑到小学孩子刚开始接触近现代历史，志愿者摒弃枯燥的理论讲解，创新教学，采取“历史+音乐”的形式，针对课本内容理解枯燥的特点，先将卢沟桥千年文脉以通俗易懂的语言融入歌词理解，再将卢沟桥事变的民族抗争，把厚重近代史转化为好听的旋律，潜移默化铭记历史，让孩子们读懂歌曲背后的民族情怀。教学过程中，志愿者逐句教唱、分段纠错，带领孩子们把握歌曲节奏与情感，引导大家用真挚的歌声抒发对祖国的热爱。悠扬的旋律回荡在教室，孩子们昂首挺胸、放声高歌，嘹亮纯粹的童声饱含赤诚爱意。一堂生动的红歌课堂，让爱国种子扎根童心，以美育赋能德育，让红色文化在声声传唱中代代相传。

图为志愿者为同学们讲解音乐历史背景。多彩大学生网通讯员杨景岚供图
心灵导航，守护成长。针对乡村儿童心理健康教育薄弱的现状，志愿者开设心理安全主题课堂，聚焦小学生人际交往、自我认同等核心内容。课堂上，志愿者通过趣味问答、情景模拟、互动小游戏等轻松的教学形式，纠正“独处=孤单失败”的误区，让孩子明白安静独处是正常的充电方式。结合小学生日常学习生活中的常见困惑，重点讲解校园相处、自我接纳等知识，引导孩子们树立自信、乐观、包容的心态，正确认识负面情绪，学会接纳自己。同时，课程设置“明日行动”实践任务，把社交知识落地为日常小事，引导孩子主动释放善意，养成友善、包容、温柔的待人习惯，塑造温暖正向的性格。在轻松温暖的课堂氛围中，孩子们主动举手分享自己的想法，大胆倾诉内心困惑。心理课堂可以有效填补了乡村儿童心理健康教育空白，帮助孩子们建立健康的心理认知，学会接纳自我、温暖他人，以积极的心态面对学习与生活。

图为志愿者为学生讲解心理知识。多彩大学生网通讯员杨媛微供图
医教结合，守护平安。作为医药院校学生，志愿者充分发挥专业特色，开设急救科普课堂，把实用的安全急救知识带进乡村校园。课堂围绕日常常见意外场景展开，详细讲解海姆立克急救法和中暑急救等实用知识。志愿者结合生动案例讲解危险场景的急救步骤，同时现场示范标准动作，手把手指导孩子们遇到梗阻后的具体操作。通过直观生动的实操教学，让晦涩的急救知识变得简单易学，帮助孩子们掌握基础自救互救技能，树立“珍爱生命、安全第一”的防护意识，为少年儿童健康成长筑牢安全防线。

图为志愿者示范海姆利克急救法。多彩大学生网通讯员 杨媛微供图
步履不停，初心不改。从美育熏陶、红色育人到心理护航、安全守护，可可梦志愿服务队通过一堂堂特色鲜明的趣味课堂，一次次温暖真诚的陪伴互动，让乡村校园步履处处洋溢朝气与欢声笑语。志愿者扎根乡村教育一线，在乡村振兴基层实践中磨砺自我、增长才干，以青春行动践行新时代青年的使命与担当。