音启童心科筑视界 烟大学子开展多元趣味公益课堂

中国青年网烟台 7 月 22 日电（通讯员 刘颖）
清晨的社区成长课堂伴着朗朗书声准时开启，烟台大学 “编译未来” 志愿服务队走进青少年夏令营，以晨读打底、艺术润心、科创拓眼界、实验探真理的多元课程体系，为辖区内少年儿童打造充实有趣的暑期一天。志愿者们兼顾文化课巩固、艺术美育、人工智能科普与趣味物理实验四大板块，让孩子们在动静结合的课堂里收获知识、陶冶情操，在动手实践中探索自然科学的奥秘。
夏日清晨，浮躁的心绪容易打乱孩子的学习节奏，因此服务队将晨间学习定为每日开篇环节。早上八点半，孩子们有序落座开启晨读时光，志愿者分组进行一对一作业辅导。不同于刻板的题海讲解，志愿者先引导孩子梳理本周所学知识点，搭建清晰的知识框架，针对数学错题、语文生字背诵等薄弱内容逐一答疑解惑。面对自制力较弱、容易分心的小朋友，志愿者采用分段学习法，每完成一项学习任务就搭配小贴纸奖励，有效提升专注力。在近一小时的静心学习中，孩子们收束散漫的暑期状态，沉下心查漏补缺，夯实文化课根基，也为一整天的趣味课程做好心态铺垫。不少孩子表示，早上静下心写完作业，接下来玩耍听课都格外踏实，不用惦记未完成的学习任务。

文化课学习结束后，第一堂艺术美育课堂如约而至，本次开设欢乐音乐小课堂，将乐理知识、歌曲演唱与手势舞教学融为一体，打破课堂紧绷感，用艺术治愈夏日浮躁。课堂初始，志愿者先用轻快的儿歌调动氛围，带领孩子们认识音阶、节拍、高低音等基础乐理内容，结合拍手打节奏的小游戏，让抽象的乐理变得通俗易懂。在歌曲学唱环节，志愿者挑选旋律温暖、传唱度高的曲目逐句教唱，纠正发音与换气技巧，孩子们跟着伴奏放声歌唱，教室里萦绕着清脆的童声。本次手势舞教学选取经典曲目《红山果》与《左手右手》，志愿者提前拆解手部动作、肢体走位，从抬手、摆臂、转身等基础动作分步示范。年纪偏小的孩子肢体协调性不足，志愿者蹲下身手把手调整姿势，分组练习、结对比拼的模式让课堂氛围愈发热闹。短短一节课，孩子们熟练掌握两段手势舞的完整动作，结伴上台进行集体展示，灵动的手势搭配甜甜的笑容，尽显少年独有的朝气。艺术课堂不仅丰富了孩子们的课余生活，更在律动与歌声中培养审美感知力，帮助孩子释放学习压力，实现劳逸结合。
午休过后，第二节课聚焦前沿科技，开设 AI 认知科普课程，为少年儿童推开人工智能世界的大门。当下智能设备深度融入日常生活，但多数孩子只懂使用，并不了解背后运行逻辑，志愿者以此为切入点设计课程内容。开篇从身边常见的人脸识别解锁、语音助手、扫地机器人等智能好物举例提问，抛出 “手机为何能认出人脸”“小爱同学为什么听懂说话” 等趣味问题，瞬间勾起孩子们的探索欲。随后志愿者讲解人工智能基础概念，通俗拆解数据采集、算法模拟、指令响应三大核心逻辑，避开晦涩的专业术语，用孩童能够理解的话语讲述 AI 运作原理。实操环节里，志愿者带领孩子们体验简易智能工具，学习基础指令输入、简单程序逻辑搭建，演示如何通过指令控制小程序完成指定动作。课堂上，孩子们踊跃举手分享自己接触过的智能产品，大胆提出天马行空的疑问，志愿者耐心逐一解答，引导大家理性看待人工智能，明白科技既能便利生活，也需要合理规范使用。本次科普跳出书本局限，立足生活实景讲解前沿知识，开拓孩子们的科创视野，在心底种下探索数字科技的种子。

当日收官课程为趣味科学实验课堂，本次围绕毛细现象与扩散作用设计吸水成花探究实验，带领孩子们近距离观察微观物理变化。志愿者提前备好滤纸、色素、清水、培养皿等实验器材，先通过生活案例引入知识点：纸巾吸水、毛巾擦水渍、花朵吸水绽放，这些日常现象都和毛细作用息息相关。讲解完理论知识后，正式进入动手实操环节，孩子们两人一组领取器材，按照步骤将滤纸裁剪成花朵形状，在培养皿中倒入清水，滴入不同颜色的食用色素，再把纸花放置在水面边缘。静置片刻后，原本纯白的纸花瓣慢慢吸水舒展，彩色色素顺着花瓣纹路不断扩散，白纸渐渐晕染出斑斓的花纹，神奇的画面引得孩子们阵阵惊呼。实验过程中，志愿者巡回走动提醒操作规范，解答大家提出的疑问：“水为什么会自己爬上纸里？”“色素为什么会散开？” 结合眼前的实验现象复盘毛细爬升、分子扩散的原理。部分孩子反复调整色素用量、摆放位置，对比不同条件下花朵上色的差异，自主探究变量带来的实验变化。亲手操作、亲眼见证变化的模式，将抽象的物理原理具象化，让孩子们跳出死记硬背，真正读懂自然现象背后的科学逻辑。
一天的课程落下帷幕，志愿者整理课堂物资，复盘当日授课细节。从静心晨读夯实学业，到音乐美育浸润心灵，从 AI 科普解锁前沿新知，再到实验实操探索物理奥秘，多元化的课程兼顾学习、美育、科创与实践。“编译未来” 志愿服务队始终坚持因材施教，贴合低龄儿童的认知特点设计内容，让暑期公益课堂兼具实用性与趣味性，在陪伴孩童成长的道路上稳步前行。
 审核人：彭升跃