语润古河，以言兴乡｜山东大学（威海）“语润古河” 推普实践队赴桂西民族村寨开展专项志愿服务

          为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》部署要求，响应教育部、共青团中央 2026 年 “千团万人推普强国行” 全国大学生暑期社会实践专项行动号召，山东大学（威海）“语润古河” 实践队奔赴广西大化瑶族自治县古河村，立足民族地区基层实际开展语言国情调研、分层普惠推普、红色文旅语言提质系列志愿服务，以规范通用语言架设各族群众交往交流交融桥梁，助力乡村全面振兴、铸牢中华民族共同体意识。
         古河村作为多民族聚居红色示范村寨，兼具滇桂黔边纵队红色革命文化资源与果蔬、中蜂特色种养产业基础。村内街巷墙面红色主题彩绘、“讲普通话 写规范字” 宣传长廊随处可见，红色文脉与乡土田园资源深度交融，同时也存在壮语、瑶语日常使用普遍，公共服务、产业经营场景通用语言普及不足的现实短板，是民族地区推普提质、“语言 + 农文旅” 融合发展的典型实践阵地。
       

深耕红色阵地，规范宣讲语言，活化红色文化传播

         实践队首站走进古河革命纪念馆，在馆内讲解员引导下系统研读本地革命史实，全面梳理展馆展陈、红色宣讲全流程语言服务现状。调研发现，本土讲解员长期使用方言开展讲解，标准普通话运用能力不足，难以完整、清晰地向研学团队、外地游客传递红色革命故事，制约红色文旅品牌提质增效。结合新修订《中华人民共和国国家通用语言文字法》普法宣传任务，队员与馆内工作人员开展专题交流，一对一开展发音校正、宣讲逻辑优化指导，同步发放推普普法学习材料，系统讲解国家语言文字相关法律法规与政策要求。双方围绕标准化讲解文稿、示范朗读音频录制、常态化宣讲培训达成共识，依托规范普通话提升红色故事传播质效，推动本地红色文化资源转化为乡村文旅发展优势，让革命历史通过标准语音代代传扬。
     

对接基层两委，摸排全域实情，厘清推普工作痛点

         走出红色场馆，实践队赴古河村党群服务中心与村 “两委” 班子开展深度座谈，围绕全村语言普及现状、产业发展语言制约、中长期推普规划开展系统性调研。村支书韦泰介绍，本村壮、瑶群众混居特征显著，老年群体日常交流以地方方言为主，青壮年劳动力常年外出务工，村级规模化、常态化推普活动组织存在客观困难；村内红色研学、特色采摘两大核心产业，均因商户、农户普通话薄弱，出现客源流失、产销沟通不畅等问题。对照民族地区推普攻坚重点人群工作要求，村“两委”提出将老年人、留守儿童作为后续普及工作重点对象，希望依托高校青年力量补齐教学资源、专业师资短板。队员全程完整记录基层诉求，系统梳理方言沟通阻碍、教学资源匮乏、群众学习适配性不足等现实难题，形成一套基层调研台账，为制定本土化、可落地长效推普实施方案提供扎实数据支撑。
  

入户街巷走访，开展国情调研，普惠推广规范用语

        在村工作人员陪同下，实践队员沿街入户走访村民、沿街经营商户，严格落实本次实践 “推普 + 语言国情调查” 硬性任务，面向各族群众发放调研问卷，面对面倾听群众语言使用真实诉求。针对老年群众识字薄弱问题，队员逐题口述引导填写，细致记录群众在就医问诊、集市交易、游客接待等高频场景因方言产生的沟通障碍。同时，队员面向群众普及通用语言文字政策，发放推普宣传物料，讲解便民、经营类实用普通话短句，开展轻量化现场发音辅导，引导村民树立 “学好普通话、便利生活、助力增收” 的认知。本次入户调研全面摸清村寨各年龄、各职业群体语言能力分层现状，精准把握群众学习需求，为后续分层公益课堂、农户产业语言实训找准实施方向，在基层营造 “人人学普、愿说普” 的文明乡风氛围。

        以通用语言为桥，传红色薪火、兴乡村百业。本次专项实践紧扣国家推普、乡村振兴、民族团结各项政策部署，完成红色文旅语言提质、村级推普实情摸排、全域语言国情调研三项核心任务，切实把青年专业服务送到民族村寨一线。下一步，实践队将整合本次调研全部一手资料，形成古河村常态化推普发展建议书、标准化教学素材包无偿移交村“两委”、革命纪念馆留存使用，搭建校地长期志愿服务合作机制，持续依托寒暑假回访开展持续性推普帮扶，以青年实践推动语言相通、民心相融，为民族地区农文旅融合高质量发展、铸牢中华民族共同体意识注入青春动能。