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从一份历史电报到“中国芯”：合工大7名工科青年完成一堂行走报国必修课

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来源：多彩大学生网

　　“被那些十七八岁就牺牲的战士震撼，我想让每个游客都记住历史。”7月15日，渡江战役纪念馆内，一名连续两年暑期在此服务的志愿讲解员红着眼眶，对正在展柜前拍摄的实践队员说。她面前，《被遗忘的大使：司徒雷登驻华报告》与泛黄的手写电报并排陈列，百年抉择的张力扑面而来。这一幕，成了合肥工业大学计算机与信息学院7名学子暑期实践中最刻骨铭心的第一课。

　　7月14日至16日，合肥工业大学“寻访红色工业，赓续报国薪火”实践队，沿“红色精神传承+信息技术赋能科技自立自强”主线，先后走进渡江战役纪念馆、合肥现代科技馆和中安创谷科创中心，用镜头记录历史，以专业解读前沿科技。

回溯红色历史：以微党课让尘封史料 “活起来”

　　在渡江战役纪念馆展厅，两份核心文物的对照激发了实践队的创作冲动。承担微党课主讲任务的一名队员，查阅史料、推翻文稿四次，面对展柜玻璃反复练习手势，一个近景镜头磨了近一小时。“语速要慢，但节奏不能拖，得让同龄人愿意看下去。”他在拍摄间隙一遍遍调整讲解词。负责摄像的队员则反复切换机位，从展品特写到全景推拉逐一测试，只为找到最适合手机端传播的画面比例。

　　推动他们如此较真的，正是那位志愿讲解员的朴素坚持。她告诉队员，两年前第一次看到牺牲战士名单上那些比自己还小的年龄，当场流泪，此后每年暑假都来讲解。“我怕大家把真实历史忘了。”一名队员听后沉默片刻，说：“她一站就是一整天，我们这点‘磨’不算什么。红色史料需要用年轻人刷短视频的方式传播出去，才能打破距离感。”这支5分钟的轻量化微党课，计划投放到学校官微、抖音和B站等青年聚集的平台。

　　带着对红色历史的敬畏和对创新传播的思考，实践队于14日下午走进合肥现代科技馆，探寻前沿科技与科普传播的契合点。

　　图为合肥工业大学实践队员在渡江战役纪念馆围绕《被遗忘的大使：司徒雷登驻华报告》展品录制微党课。团队供图

触摸前沿科普：以大科学装置点燃少年科创梦想

　　全超导托卡马克“人造太阳”装置模型前围满了观众。讲解员用“磁场里的大火炉”通俗讲解核聚变原理，一名8岁男孩乐乐挤在最前排，听完突然大声喊道：“我要当航天员，去天上找星星!”周围瞬间响起笑声和掌声。

　　“孩子脱口而出的一句话，让我真切感受到科普的力量。”一名实践队成员随即与讲解员深入交流，调研大科学装置科普推广的现状。讲解员坦言，把硬核原理转化为年轻人爱看的视觉表达，正是科普工作的难点。她补充道，工科专业学生参与科普创作，能够更精准匹配青年群体的阅读习惯，大幅降低前沿科技的理解门槛。这番交流让队员们意识到，自己所学专业在科学传播领域有着独特的用武之地——把复杂原理转化为可视化图文和轻量化内容，让前沿科技真正走进青少年视野。

　　带着对科普传播的认知刷新，实践队于16日走进中安创谷科创展示中心，直面科技自强的产业现实。

　　图为实践队员在合肥现代科技馆采访科普讲解员，调研大科学装置科普推广现状。团队供图

直面科创使命：以国产芯片读懂青年攻坚责任

　　展柜中，一枚指甲盖大小的无线充电芯片在灯光下泛着冷光。这是由伏达半导体自主研发的国产芯片，已多次刷新国际快充功率纪录，打破海外长期垄断，批量供给国内外主流手机厂商。

　　“从被‘卡脖子’到国产替代，每一行代码，都是我们这代人的战场。”一名队员在展柜前久久驻足。随后，队员们主动向企业技术人员请教产业化细节与国产替代痛点，围绕芯片底层架构、工业互联网体系展开专业追问。在场技术人员评价：“很少看到学生团队能问得这么深，这些问题本身就是产业关注的方向。”实践期间，队员全程拍摄产业、科创素材，同步记录行业调研内容。团队后续将通过数字建模、动态图解等方式拆解芯片架构，用信息技术讲好国产工业突围故事。