笔墨绘社区，青心护绿意：阳光学院“红心绘梦”实践队赴君山社区，访民情、开美育、传环保

近日，阳光学院“红心绘梦”多彩墙绘志愿服务队扎根福州马尾君山社区，同步开展社区实地调研、环保公益美育课堂系列暑期三下乡实践活动。本次实践延续基层调研+公益美育双线服务模式，前期走访摸排社区风貌与群众诉求，线下开设垃圾分类宣讲、环保帆布袋手绘、知识抢答互动课程，精准补齐辖区职工子女暑期美育、环保科普资源短板，以美术专业特长赋能社区文明提升。

走访摸排社区，深挖本土文化需求

为打造贴合居民心意、凸显社区特色的墙绘与文化展板，实践队先对接社区工作人员开展全域实地摸排工作。队员分组梳理社区人文底蕴、闲置可创作墙面、公共文化阵地等基础信息，完整记录环境美化升级需求，收集本土化创作素材，为后续特色文创作品设计筑牢现实根基。

（图为实践队员与君山社区工作人员开展实地调研沟通）

走访调研过程中，团队重点倾听居民心声，捕捉到辖区职工子女暑期缺少系统美育与环保科普课堂的民生痛点。依托美术学、数字媒体艺术等艺术专业优势，队伍定制分层公益课程，面向社区儿童开设沉浸式美育科普活动，在面对面服务中拉近青年与邻里、社区的距离。

宣讲环保知识，手绘浸润绿色理念

队伍面向社区小朋友开展垃圾分类主题宣讲课堂，队员结合日常居家、购物、就餐真实案例，用通俗直白的语言讲解四类垃圾划分标准、规范投放要点、资源循环利用价值，纠正大众常见分类误区，引导孩童树立低碳环保、垃圾分类人人有责的生活观念。

（图为实践队员为社区儿童开展垃圾分类主题宣讲）

理论宣讲结束后，同步开启环保创意帆布袋手绘实践环节。孩子们自由发挥创意，在布袋上绘制分类垃圾桶、绿色家园图景、环保宣传短句，队员一对一现场示范绘画构图、上色技巧，全程陪伴孩童沉浸式创作。素白帆布包变身专属环保文创，把绿色理念融入美术创作，实现环保科普与艺术美育双向赋能。

（图为小朋友在队员指导下绘制环保主题帆布袋）

趣味知识竞答，巩固课堂学习成效

为检验并夯实当日科普学习内容，团队设置垃圾分类知识卡片抢答互动环节。现场孩童踊跃举手、争相答题，快速区分厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾品类，在轻松趣味的竞赛氛围里查漏补缺，真正吃透、牢记、活用垃圾分类相关知识，让环保意识内化于心。

（图为垃圾分类知识抢答互动课堂现场）

当日整套公益课程摒弃单向说教模式，采用“理论宣讲+手绘实操+互动竞答”一体化教学流程，兼顾趣味性、科普性与实操性。团队依托社区党群服务阵地，针对少年儿童群体定制专属美育服务，同步完成社区民情调研，同步落地公益便民课堂，双线并行推进社区文化提质。

（图为阳光学院“红心绘梦”多彩墙绘志愿服务队活动合影）

下一步，阳光学院“红心绘梦”多彩墙绘志愿服务队将以本次实地调研收集到的社区需求、居民意见为创作依据，设计兼具温度、本土特色与文明内涵的墙绘、文化展板作品。队伍将持续常态化下沉基层社区，定期开展走访调研、公益美育、环保科普志愿服务，持续发挥美术专业优势助力基层文明建设，以青年实干彰显时代担当，书写青年志愿服务基层的青春答卷。

图：阳光学院“红心绘梦”多彩墙绘志愿服务队

文：林昕妍